2022幼儿园春季教研计划格式 幼儿园教研计划及内容最新.docxVIP

2022幼儿园春季教研计划格式 幼儿园教研计划及内容最新 教研计划 这个学期， 我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。 一情况分析 上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。通过一个学期的学习、探讨，老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在： 1.老师们的理论水平还比较低，对活动的分析和思考还比较深入细致。 2.老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。课堂的掌控能力欠缺，提问的有效性与适宜性还有待于提高等。 3.教师参予研讨的主动性、积极性，教师的研究能力除了等待进一步提高。 4.教材的实施与研究不够到位。 二教研目标 1.本学期围绕健康领域为核心，切实提高教师的说课、作课、评课的能力和水平，使教师的教育教学技能得以不断提高。 2.本年级组将通过理论与课堂教学的相互交错，进一步提高教师的教育观念和教育犯罪行为，二要提升教师实行课程的能力，特别就是提升教师的活动设计能力和非政府教学能力。 3.增强教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学，服务于教学，能及时解决实际工作中遇到的问题与困惑。 三工作措施 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。 1.自学《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》展开深入细致认知、积极探索、二要落到实处。为此本学期我们通过存有目的地定期积极开展教科研自学活动和自学结合，提升教师理论水平。 2.教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以“老师的发展”为出发点，不断提高教育教学理论基础。针对每一次教研活动的主要内容，安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。拓展老师的思维，扩大老师的视野，引导老师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。 3.我们将积极主动非政府教师出席园内外的各种自学、培训活动，努力提高教师教育理论水平。 (二)加强听课、评课活动，使不同层次教师共同提高，解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断提升专业素养。 通过“复习、说道课、听课、课后思考”做为教育管理手段，为教师构建对话、交流的平台，提升教育质量。在活动中，每个人都将自己的疑惑拎出，在相互交流中找出解决问题的答案。针对教师在日常教育教学中急需解决的疑难与疑惑，每次教研活动时都必须掏出5—10分钟非政府教师展开研讨;对于教师们共同高度关注的个性的、热点问题，通过大家集思广益去化解。另外，通过教研活动，提升教师辨认出问题、解决问题的能力、非政府语言的能力、非政府各项活动的能力，提升教师相互配合的能力，真正化解教师在教育教学工作中存有的问题。并使教研活动真正充分发挥推动教师蜕变的桥梁促进作用。 我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛，提高教师的教科研能力。 (三)积极开展交流活动，推动教研质量的提升。 1.为了加快教师们的专业成长，让教师把好的经验相互之间进行多次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。 2.班与班之间展开互相听讲，交流学习，深入探讨教学活动利害，引导教师敢于刊登相同看法，勇于创新。 3.教研组成员积极开展““一课多上”活动，发现问题，及时改进。 四具体内容建议 1.每月单周各教研组进行教研活动。 2.不耽误、不旷工，积极主动出席教研活动。 3.在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，最大限度地发挥团队效益，进行合作研究。 4.每月编写两篇与教研内容有关的教育随笔。其它与之有关的内容不减半。 5.期末各组按时上交资料包。 五每月具体内容工作精心安排 9月安排： 1.分散教研活动，发布园务教研计划 2.征求大家意见，制定中班组教研计划 3.探讨发布并修正教研组计划，最终构成本组计划 4.学习活动 5.精心安排第一次说道课教师：xx老师 10月安排： 1.xx老