小学人教四年级数学第一课时平行与垂直.docVIP

小学人教四年级数学第一课时平行与垂直 小学人教四年级数学第一课时平行与垂直 小学人教四年级数学第一课时平行与垂直 第1课时平行与垂直 教材本源：义务教育课程标准实验教科书?数学?/人民教育初版社2021版 内容本源：小学四年级?数学〔上册〕?第五单元 主题：平行四边形与梯形 课时：2课时，第一课时 授课对象：刘胡垌小学四年级学生 设计者：杜冬婧/郑州市二七区刘胡垌小学 目标确定的依据： 1、课程标准的相关要求 1.在“学段目标〞在“第二学段〞中提出了“研究一些图形的形状、大小和地址关系， 认识一些几何体和平面图形的根本特点〞“初步形成空间看法〞。 2.在“课程内容〞中提出“结合生活情境认识平面上两条直线的平行和订交〔包括垂直〕 关系；经过观察、操作，认识平行四边形和梯形〞。 2、教材解析 本单元几何看法很多，为帮助学生有效认识图形的实质特点，教材编排了大量的操作活 动。如:在认识平行和垂直时，教材表现让学生在一张纸上任意画两条直线，引领学生经过 观察、分类、谈论、比较等多种活动，领悟在同一平面内两条直线的地址关系有订交和不相 交两种情况，并在此基础上帮助学生建立平行的表象，引导学生自主建构平行线的看法。 授课垂直是在学生经历了分类和认识了平行线的基础上，进一步引导学生经过测量，发 现两直线订交又有两种不一样的情况，即有成直角的和不行直角的，进而建立垂直的表象，抽 象出垂直的看法。