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- 2022-09-25 发布于湖北
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体育教育一词,其英文本是physicaleducation,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、竞技体育、学校体育、传统民族体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术体育经济等诸多要素。
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体育与康健教案
九
年
级
高寺中学 罗捷
2013年8月
初三年级 第 一 周 第 1 次课 备课西席:罗捷
教
材
1、停滞跑; 2、接力游戏。
教
学
目
标
门生知道跨跃垂直和肯定宽度的停滞物跑的根本要领。
80%以上的门生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直停滞物,用“跨步式”跨过肯定高度的程度停滞。
门生在训练中能不怕脏、不怕累,训练积极认真,能服从规律,留意宁静。
造就门生降服困难、勇于拼搏坚强的意志品格。
讲授历程
讲授内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
训练次数
西席提前加入,预备好园地、东西,期待上课。
体育委员领导全班同砚按约定所在聚集,查抄到班人数并向老师报告出勤环境。
开
始
部
分
一、
课
堂
常
规
二、
队
列
队
形
在聚集所在观察门生,并查抄门生人数及打扮。
2、“同砚们好!”
3、公布本课的学习内容,展现目标和要求。
摆设见习生。
西席解说行列、队形训练的内容和要求。并口令指挥。
稍息、立正、看齐、报数等。
二列横队——四列横队——还原
要求:通过训练,造就门生高度的构造规律性和留意力。
2分
4
全班成二列横队聚集。
构造如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
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