人教版四上 颐和园 教学设计.docxVIP

人教版四上 颐和园 教学设计 人教版四上颐和园教学设计 人教版四上lbrack;颐和园rsqb;教学设计 人教版四上《颐和园》教学设计教材分析：《颐和园》（人教版四年级下册）一文描写了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，抒发了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记述。一写下长廊的景色。先把握住“短”的特点从总体了解，接着把握住每一间的横槛上五彩的图画的特点从内部了解，最后把握住长廊两旁风景宜人的特点了解外部环境。二写下万寿山的景色。先写下从山脚下走跌看见的佛香阁和排在云殿壮丽的景象，再写东站在佛香阁的前面从山上向上、向前、向东眺望所看见的美丽的景观。三写下昆明湖的景色。分别了解了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文结尾总述颐和园的美丽，结尾与结尾契合，抒发了赞美之情。教学目标： 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、体会颐和园美丽的景色和课文迷人的语言，唤起探究中国的“世界遗产”的兴趣。 4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 教学重点：鼓励学生从语言文字中体会颐和园的迷人景色，受情感的熏陶。教学难点：鼓励学生体会课文的写作方法并运用至自