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初中物理教学工作总结 本学期我担任初二(1)班、初三(1)的物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中我认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学如下： (一)提高教育教学质量，关键是上好每一节课; 为了上不好课，我在平时的教学过程中不懈努力搞好下面的工作： (1)深入细致钻研教材，介绍教材的知识结构，重点、难点，适度的收集、补足资料;(2)介绍学生的科学知识现状和他们身心发展的特点，从他们的兴趣、须要、方法、习惯，自学崭新科学知识可能会存有哪些困难等启程，精心设计不好每节课;(3)根据学生的实际和教学的须要挑选恰当的教学方法; (4) 非政府不好课堂教学，高度关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，并使其维持相对稳定性，同时，唤起学生的情感，并使他们产生惬意的心境，缔造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂回答面向全体学生，特别注意引起学生学物理的兴趣。讲练融合，精心布置作业，少而精，减低学生的经济负担。 (二)提高教育教学质量，要做好课后辅导工作; 在平时的教学过程中，辨认出许多学生无法按时顺利完成作业，有的学生甚至剽窃作业。针对这种问题，必须狠抓学生的思想教育，必须强化学生的养成教育，鼓励他们构成较好地自学习惯，还要搞好对学生自学的辅导和协助工作，尤其在后进生的转变上。对后进生重实效从亲近已经开始，从赞美著手，所有的人都渴求获得别人的认知和认同，所以，和后进生攀谈时，对他的处境、见解则表示深刻的认知和认同，除了在抨击学生之前，先谈谈自己工作的严重不足，强化师生交流，使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌生兴趣。搞好课后辅导工作，还要特别注意分层教学。在课后，为相同层次的学生展开适当的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，防止了一刀切的弊端。必须通过各种途径唤起他们的求知欲和上进心，使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满著快感的。从而自觉的把身心导入至自学中回去。这样，他们就可以研习得随心所欲，进步也慢。 (三)积极参加教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教育教学水平; 三人行，必有我师。在教学上，有疑必问。同时，多听到其他老师的课，努力做到边听到边学边谈，自学别人的优点，废止自己的严重不足，这就是快速提升教育教学水平的有效率的途径。 (四)在平时的教学中努力贯彻、积极推进素质教育; 虽然我们目前的模式仍然比较传统，同意了教师的教学模式必须适应环境、或更多的逗留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中著重强化学生能力的培育，把P67A科学知识、技能和发展智力、能力融合出来，在科学知识层面上转化成了思想情感教育的因素，充分发挥学生的技术创新意识和创新能力。使学生的各方面的素质都能够获得较好的发展和培育。 (五)及时、认真的批改作业; 布置作业努力做到少而精，存有针对性，存有层次性。为了努力做到这点，我常常至各大书店回去收集资料，对各种辅助资料展开甄选，力求每一次练都起著最小的效果。同时对学生的作业评阅及时、深入细致，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程发生的问题做出分类总结，展开透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，努力做到有的放矢。 (六)加强业务学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面; 代莱教学环境对教师的素质明确提出了更高的建议。在今后的教育教学工作中，我将更加严苛的建议自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，谋求获得更大的成绩。