第8讲.统计初步.基础-提高-尖子班.教师版.pdfVIP

第八讲 第八讲 统计初步 第一级上 统计初步 第七级上 简单的统计 （四年级暑假） 第一级上 统计初步 本节课主要学习有关统计的画正字、统计表、统计图的统计方法，通 过读统计表或统计图来知道一些信息，并会提出简单的问题． 第七级上 简单的统计 本讲进一步学习绘制统计中的直方图和简单的饼图，并会分析简单的 统计图并提出合理化建议；同时学会分析表格中的数据，结合逻辑推理、 列方程等方法解决一些应用性问题． 第1级上·尖子班·教师版 1 第八讲 你喜欢谁？ 小朋友们，让我们一起来做个调查吧！看看我们班的同学都喜欢谁？（只能选一个哦！） 回答问题： ⑴ 喜欢的人最多的是谁？ ⑵ 树妖有小朋友喜欢吗？ ⑶ 喜欢艾迪和薇儿的一共有多少人？ 【例题分析】教师可以让学生举手，选一名学生上来统计数一数，这样可以让学生参与到统计中来．统 计完成后，教师可以提出一个疑问：“这样统计的结果是不是准确的呢？”答案应该是不 一定的，因为上来数的同学很可能会把自己忘掉了，所以数据是不准确的．通过课前活 动让学生感知学习统计的用处，统计完数据后可以知道很多相关的信息．像是喜欢的人 最多的是谁？小朋友都不太喜欢的是谁？还有平时我们在学校里选班长的时候就可以用 到统计，统计出谁的票数最多，谁就当选为班长． 第1级上·尖子班·教师版 2 第八讲 例1 让我们来统计一下这个月有几天是晴天？有几天是雨天吧！ 统计一天，打一个 “√”，画一笔 （画正字）． 统计表： 第1级上·尖子班·教师版 3 第八讲 问题： ⑴ 这个月最多的是什么天？（ ） ⑵ 这个月下了 （ ）天雨． ⑶ 晴天比多云天多 （ ）天． 【例题分析】统计一天在气象表里打一个“√”，画一笔 （在表格里画正字），一个正字代表有5 天，这 样做标记既不会多数也不会漏数，然后在统计表里填上统计后的数据，总计是将三种天 气都加起来的数据．统计表填好后，我们就可以知道一些信息了． 答案如下： 18 9 4 31 问题： ⑴ 这个月最多的是晴天． ⑵ 这个月下了 （ 4 ）天雨． ⑶ 晴天比多云天多 （ 9