第6讲.质数与合数进阶.超常体系.pdfVIP

第 讲 6 第六讲 质数与合数进阶 知识站牌 五年级寒假 五年级秋季 因数与倍数进阶 因数与倍数初步 五年级暑假 质数与合数进阶 五年级暑假 四年级春季 质数与合数初步 整除特征进阶 分解质因数； 因数个数(和)定理． 漫画释义 第9级上 超常体系 教师版 1 课堂引入 一七四二年,哥德巴赫发现,每一个大于 4 的偶数都可以写成两个质数的和．例如 6 3+3,又如 24 11+13 等等．他对许多偶数进行了检验,都说明这是确实的．但是这需要给予证明．因为尚未经 过证明,只能称之为猜想．他自己却不能够证明它,就写信请教赫赫有名的大数学家欧拉,请他来帮忙 作出证明．一直到死,欧拉也不能证明它． 从此这成了一道世界难题,吸引了成千上万数学家的注意．两百多年来,多少数学家企图给这个 猜想作出证明,都没有成功． 值得骄傲的是,到目前为止,这个世界难题证明的最好的,是我国著名的数学家陈景润,他的研 究成果处于国际领先的地位．这一成果被命名为 “陈氏定理”．但是他的证明离成功只有一步之遥, 就匆匆的走完了他的一生． 老一辈数学家留下来的任务,要靠我们这一代来完成,所有现在我们应该好好学习知识,说不定 将来的第二位陈景润就在我们中间． 教学目标 1. 熟练掌握分解质因数的方法,并能快速分解质因数； 2. 灵活利用分解质因数解决个数及其他问题． 经典精讲 1． 质因数与分解质因数 质因数：如果一个质数是某个数的因数,那么就说这个质数是这个数的质因数. 互质数：公因数只有 1 的两个自然数,叫做互质数. 分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来, 叫做分解质因数. 2 例如：30 23 5 .其中2、3 、5 叫做30 的质因数.又如12 2 2 3 2 3,2、3 都叫做12 的 质因数,其中后一个式子叫做分解质因数的标准式,在求一个数因数的个数和因数的和的时候都要用 到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口,因为这样可以帮助我们分析数字的特征. 唯一分解定理 ：任何一个大于 1 的自然数 n 都可以写成质数的连乘积, 即 ： a a a a n p 1 p 2 p 3 p k 1 2 3 k 其中p 为质数, a 为非零自然数,并且这种表示是唯一的.该式称为n 的质因子分解式. i i 例如：三个连续自然数的乘积是210,求这三个数. 分析：∵210=2×3×5×7, ∴可知这三个数是5、6 和7. 3 部分特殊数的分解：105 357 ；111 337 ；999 3 37 ；1001 71113 ；1003 1759 ；