小学科学_探索宇宙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六年级上册第四单元《探索宇宙》 教学设计 【教学目标】 1、了解人类探索宇宙的历史 2、知道人类对太空的认识随技术的发展而深化 3、能够收集人类探索太空的资料 4、意识到航天事业的价值 【教学重点】 了解人类是怎样探索宇宙的 【教学难点】 认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的 【教学准备】 教师资料：课件、微视频 学生资料：搜集的图片、文字资料；制作的多级火箭模型 【教学过程】 一、图片导入 1、出示宇宙图片生欣赏，谈体会 2、师总结，导入课题。 二、小组合作，整理资料 1、学生根据自己的自主学习说出人类使用的探索工具，指名回答。 2、小组分别从探索工具：望远镜、运载火箭、航天器三方面交流整理资料，师巡视指导。 望远镜：抓住从用肉眼观察到第一架望远镜到各种现代望远镜的发展史以及现代望远镜的先进功能。 运载火箭：从定义、发展史、构造以及多级运载火箭的模型的介绍。 航天器：用一句简单的话小组内介绍航天器的名称及其作用 三、小组汇报交流 1、介绍望远镜 （1）找一小组介绍望远镜的发展史，其他小组补充和评价 （2）播放微视频了解光年的定义，师总结。 2、介绍运载火箭 （1）找一小组介绍运载火箭的相关资料，其他组评价 （2）小组交流学习任务单中的第三题，得出本小组的答案。 （3）观看视频了解火箭升空的全过程，小组汇报，师总结。 3、介绍航天器 （1）找一小组介绍航天器 （2）师评价总