专题11 函数的最大（小）值与导数 核心素养练习 （测试卷及答案解析）（高中数学-人教A版2019）.docxVIP

专题十一 函数的最大（小）值与导数 一、核心素养聚焦 考点一 分类讨论-求含参数的函数的最值 例题5.设函数f (x)＝1＋(1＋a)x－x2－x3，其中a＞0. (1)讨论f (x)在其定义域上的单调性； (2)当x∈[0，1]时，求f (x)取得最大值和最小值时的x的值． 【解析】　(1)f (x)的定义域为R，f ′(x)＝1＋a－2x－3x2. 令f ′(x)＝0，得x1＝eq \f(－1－\r(4＋3a),3)，x2＝eq \f(－1＋\r(4＋3a),3)，x1＜x2， 所以f ′(x)＝－3(x－x1)(x－x2)． 当x＜x1或x＞x2时，f ′(x)＜0；当x1＜x＜x2时，f ′(x)＞0.故f (x)在(－∞，x1)和(x2，＋∞)上单调递减，在(x1，x2)上单调递增． (2)因为a＞0，所以x1＜0，x2＞0. ①当a≥4时，x2≥1.由(1)知，f (x)在[0，1]上单调递增，所以f (x)在x＝0和x＝1处分别取得最小值和最大值． ②当0＜a＜4时，x2＜1.由(1)知，f (x)在[0，x2]上单调递增，在[x2，1]上单调递减，因此f (x)在x＝x2＝eq \f(－1＋\r(4＋3a),3)处取得最大值． 又f (0)＝1，f (1)＝a，所以当0＜a＜1时，f (x)在x＝1处取得最小值； 当a＝1时，f (x)在x＝0和x＝1处同时取得最小值； 当1＜a＜4时，f (x)在x＝0处取得最小值 考点二 直观想象-由导函数图象判断函数的最值 例题6.如图所示，函数f (x)导函数的图象是一条直线，则(　　) A．函数f (x)没有最大值也没有最小值 B．函数f (x)有最大值，没有最小值 C．函数f (x)没有最大值，有最小值 D．函数f (x)有最大值也有最小值 【答案】C　 【解析】由函数图象可知，函数只有一个极小值点，且函数在此处取得最小值，没有最大值．故选C. 考点三 数学运算-向量的加、减运算 例题7、函数y＝3x－4x3在区间[0，2]上的最大值是(　　) A．1 B．2 C．0 D．－1 【答案】A　 【解析】设f (x)＝3x－4x3，∴f ′(x)＝－12x2＋3＝3(2x＋1)(1－2x)． ∵x∈[0，2]，∴当x＝eq \f(1,2)时，f ′(x)＝0. 又f (0)＝0，f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))＝1，f (2)＝－26， ∴函数y＝3x－4x3在区间[0，2]上的最大值是1。故选A。 二、学业质量测评 一、选择题 1．函数y＝的最大值为（ ） A．e－1 B．e C．e2 D．10 【答案】A 【详解】 令 当时， ；当 时 ， 所以函数得极大值为 ，因为在定义域内只有一个极值，所以 故选：A. 2．已知函数有最大值，则a的值为（ ） A．1 B． C．4 D． 【答案】B 【详解】 因为函数， 所以， 令，解得或（舍去）. 若函数在区间上有最大值，则最大值必然在处取得， 所以，解得， 此时， 当时，，当时，， 所以当时y取得最大值， 故选：B. 3．若函数在区间上的极大值为最大值，则m的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 由题得，令，得或（舍去）， 若，则当时，，与题设矛盾； 若，则当时，， 当时，，故为函数的极大值点， 因为在区间内的极大值为最大值，所以，即， 所以. 故选：A. 4．若函数在处有最大（小）值，则a等于（ ） A．2 B．1 C． D．0 【答案】A 【详解】 ∵在处有最大（小）值， ∴是函数的极值点. 又∵， ∴， 解得. 故选：A 5．已知函数，则的最大值为（ ） A． B． C．16 D．9 【答案】C 【详解】 由题意得，，令，解得，易知在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增，又，所以的最大值为16． 故选：C. 6．已知函数，若在定义域内存在，使得不等式成立，则实数m的最小值是（ ） A．2 B． C．1 D． 【答案】C 【详解】 函数的定义域为， . 令，得或（舍）. 当时，；当时，. 所以当时，取得极小值，也是最小值，且最小值为1. 因为存在，使得不等式成立， 所以， 所以实数m的最小值为1. 故选：C 二、多选题 7．（多选题）设的最大值为，则（ ） A．当时， B．当时， C．当时， D．当时， 【答案】AB 【详解】 对于选项A，当时，则， ，在区间上， 所以在区间上递减， 所以，故选项A正确. 对于选项B，当时，，则， 在区间上递增，即，故选项B正确. 对于选项C，当时，当时，恒成立， 所以，所以，故选项C错误. 对于选项D，当时，，则， 在区间上递增，，故选项D错误.