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小班幼儿安全教案 教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、晓得手刺破后直观的处置和维护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： (1)这个小朋友的手怎么啦?(病变了)(2)好好的小手怎么会病变呢?(被东西刺破了)(3)什么东西可以把头刺破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很细长，很坚硬。)(4)鼓舞幼儿回忆起：自己的手是不是被刺破过，手刺破了用哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、探讨怎样维护、处置受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 活动目标： 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事晓得电插座里中藏着可以咬人的电，无法用手鼠标。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备工作1、“存有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作方式用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、观赏故事，并根据故事展开直观回答： (1)故事里有谁? (2)他们偷走的宝贝就是什么?(教师根据幼儿回答并出具电插线板)(3)电插线板里中藏着什么?电插线板可以碰到吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、重新认识“存有电危险”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师：这就是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他必须吴际顺我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿民主自由交流并恳请个别幼儿说一说)(2)出具哭脸和笑脸，恳请幼儿根据自己的推论将对的送至笑脸处，错的送至哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附于故事：可以咬人的电一只小老鼠趁着喜羊羊回家回去，潜入家里偷东西，辨认出了一个宝贝。这个宝贝就是白色的，身上短着许多大嘴巴，后面还拖着一根长长的粗尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一挂，电视机就可以骂人了，把台灯插头往小嘴巴里一挂，台灯就暗了，把电风扇插头往小嘴巴里一挂，电风扇就转回了。小老鼠想要：这可是个不好宝贝，我必须把它盗走。可是，宝贝比小老鼠还小，怎么搬出呢?小老鼠说道：“我回去恳请朋友去帮。”它刚回家刚好遇到了灰太狼，小老鼠赶紧说道：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢回去偷走?”灰太狼马上说道：“我什么都不怕，慢带我去吧!” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。 喜羊羊返回家看见了晕倒在地的灰太狼，说道：“灰太狼一定就是至我家去偷东西的，我得赶紧报警。”手袋大人把灰太狼掳走了并关了出来，等灰太狼睡着过了，手袋大人问：“灰太狼，你就是怎么晕倒的?”灰太狼一言不发说道：“喜羊羊家存有一个宝贝，我一摸就晕倒了。”手袋大人听到了哈哈大笑说道：“那就是电插线板，电插线板里中藏着可以咬人的电，你的手一定伸向电插线板的小嘴巴里回去了，你被电至了，能醒过了即使极好了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何严防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、