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北师大版六年级语文上册教案 (同名 1670) 2 第一单元 高尚 课文概述 《一夜的工作是一篇典型的以叙事为主的记述文，作者用写实 的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好 总理。 《穷人》是一篇精炼的以刻画人物心理活动为主的小说，通过 一件小事，展现了穷苦渔民夫妇的善良和友爱。 《白桦林的低语》是一篇运用拟人的手法，以第三人的口吻， 表达对一位无名看林工人无限思念的抒情散文。 《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义的警示作用的文 言文。 《尊敬普通人》一文在内容上对本单元进行了全面的总结和概 括。一切善良的普通人，一切诚实的劳动者，都值得学习和尊重。 一夜的工作 教学目标： 1 ．学会 4 个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小 碟。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3 ．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感 受周总理的伟大人格。 4 ．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的 方法。 教学重点： 了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、 生活简朴的崇 高品质。 教学难点： 抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的 崇高品质。 教学时间： 3 4 5 4 ．有感情地朗读课文第二段。 二、学习课文第一段 1 ．说说在这一段中，作者都交代了什么？请学生用笔具体勾划 出事情发生的时间、人物和事情的起因。 2 ．交流。 三、指导阅读第三段 1 ．作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这 些话表达了作者怎样的思想感情？ 2 ．有感情地朗读这段课文。 四、总结 1 ．总结全文，概括中心。 2 ．教师课件出示写有“周总理的一天”。 时间： 1974 年 3 月 26 日 27 日(此时已患重病) 下午三时 下午四时 晚七时 晚十时 晨二时半 晨七时 起床 与尼雷尔会谈(五楼) 陪餐 政治局会议 约民航同志开会 办公 中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时 休息 教师小结：同学们，周总理是人民的好总理，他为人民的事业 夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们看一看周总理 当年一天工作的日志，就可以知道周总理每天是怎样工作的，读日志， 结合课文内容请同学们谈谈自己的感受，也可以给大家介绍你知道的 总理的感人事迹。 3 ．同学发言。 作业： 1 ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 6 2 ．搜集有关周总理的故事，讲给大家听。 板书设计： 一 夜 的 工 作 陈设 审阅 极其简单 多么简朴 极其认真 多么劳苦 穷人 教学目标： 1 ．学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀 起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。 2 ．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。 3 ．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们 宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 教学重点难点： 课文第二段。理解桑娜内心的矛盾是本课的难点 教学时间： 3 课时 第 1 课时 教学内容： 初读课文，导读第一段 教学过程： 一、揭示课题，简介作者。 1．书题：穷人 2．简介作者： 列夫·托尔斯泰( 1828－1910)出身贵族，但同情被剥削、被 压迫的农民。青年时期就开始创作，长达六十多年。作者无情的揭露 了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。其代表作《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》是世界文学界中的不朽名著。 7 二、初读课文，整体感知。 1．听录音，了解课文内容。 2．课文写了一件什么事？(中等生) 三、再读课文。 1．快速阅读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的？ 2．默读课文，将课文按照事情发展的顺序分为三段。 四、讲读第一段。 1 ．指导朗读第一段，思考： (1)故事发生在什么季节？当时气候怎样？(学困生) (2)桑娜家的生活怎样？从哪些词语可以看出来？(中等生) (3)为什么说小屋“温暖而舒适”？从中可以看出桑娜是个怎样的 人？(