北师大版小学语文六年级下册教学计划.docxVIP

- 1 - / 4 北师大版小学语文六班级下册教学方案 新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承 受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的 教学质量，让老师教得轻松，学生也学得塌实，学得爱好高涨，本人 进行了仔细的分析研究，结合实际的制定出如下的教学划： 一、班级情况简析： 本班大局部学生能利用汉语拼音帮忙识字、阅读和学习普通话。 能区分常见的同音字和形近字， 能认读学过的多音字。 会读写学过的 词语，懂自得思，一局部会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写 得正确、端正、整洁。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定 的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正 确领会课文的中心思想，熟悉过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会 读新闻报道， 了解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕中心写具体。 能根据中心思想选择材料， 反映人物某一方面的思想品质， 能写好人 物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。 能围绕中心说一段话。能向全班同学说一那么新闻，条理清楚，语句 通顺。了解革命战士为了人类的革命事业英勇坚强、不怕牺牲、严格 遵守纪律的崇高品质感。培育勇敢老实、勤奋好学的良好的行为习惯。 本班中还有五、 六个学生由于智力因素和非智力因素的影响， 学习上 存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起， 注重培育后进生良好的学习习惯，调动其主动性，形成活泼、生动的 学习气氛。 - 2 - / 4 二、全册教材简析： 本册共有八个单元，课文目录如下： 三、教学目标要求： 1、在语言文字练习过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共 产党、热爱社会主义的教育；受到为人民效劳、无私奉献等思想品德 教育；培育热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振 兴中华的责任感， 受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育， 陶冶爱 美的情趣， 2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培育独立识字的能力。能读准字音，认清字形，了解在语言 环境中的字义，并能正确读写。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学 过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。 注重语言的积累， 初步 养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能 在阅读中把握文章的主要内容， 体会文章的思想感情， 初步领悟作者 的表达方法。 并能从阅读的内容想开去， 结合课文的学习收集有关的 资料。 6、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物， 了解主要 内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论或辩论，稍作预备，能讲清楚自己的意思，表 达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细耐心，能抓住要点。 8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯， - 3 - / 4 能写简单的记实作文和想象作文， 内容具体， 感情真实， 有一定条理。 能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自 己的习作。 四、教学措施： 1、注重爱好的激发和培育，开展创新意识和实践能力。让学生 对语文课堂感爱好。 爱好是促进学生学习的最大动力， 也是促进学困 生转变的最好方法。 形式多样、 灵活多边的课堂教学有利于学生的学 习爱好，全面提高教学质量，因此，仔细备课就现得尤为重要。 2、注重语文学习的过程和策略，培育学生学会学习。整体推动， 全面开展学生的语文素养。 3、注重听说读写的联系。每篇课例只选一篇师生共同确定的作 品进行具体研讨，重在归纳阅读的方法、作品的特点及自己的收获。 其他作品由学生针对学习重点文章的方法进行自主学习， 并与本单元 的写作练习相结合，做到以写促读，读写结合。要让学生通过阅读学 表达，从读中学写。在作文练习中，要充分运用课文中学到的表达方 法，鼓舞学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、强调积累，感悟丰富的文化内涵。积累包括语言材料、篇章 样式、人生体验、思想感情等方面，积累应该整体把握、螺旋渐进， 而不是线性开展的。要特殊重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方 面，引导学生学习现实生活中群众的语言、古人的活的语言，从古今 中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与制造力。学习语文就是学 习做人，因为学习语文的过程既是熟悉社会、熟悉自然、熟悉他人的 - 寸 - / 寸 过程，也是熟悉自我、开展自我、完善自我的过程。6、班级组老师 应团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学 生都能成为合格的毕业生。 5、加强教学研究工作，主动撰写总结论文、教学论文，注重在 教学之余进行反思，及时总结经验和教训。 ，提高自身素质。 五、教学进度安排： 1.乐趣 2.遗迹 3.珍惜 4.生命 5.冲突 6.