小学信息技术_2做个热心小读者教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学信息技术（五年级）第二册下 《做个热心小读者》教学设计 【教学目标】 知识与技能：能够掌握写邮件、查看邮件、回复邮件等操作技能；? 过程与方法：通过创设情景让学生体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途，以及利用电子邮箱收、发邮件，进行远程交流的便捷过程。 情感态度与价值观：鼓励积极面对困难团结合作，大胆创新，培养合作意识。? 【教学重点】邮件的撰写（以正文方式）及收发邮件的方法 【教学难点】主题的作用及写邮件的格式。 【教学准备】多媒体教室，教学课件，学习任务单 【教学方法】：情景教学、任务驱动、小组合作、讨论交流等。 【教学过程】 教学环节 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动设计 课堂学生学习效果及评测方法 学生课前或课外活动设计 导入： 明确小组学习规则，观看视频，引出课题。 1、学习小组合作规则 2、，新一期的青年报征稿开始啦！题目是《夸夸自己的家乡》。观看美丽的家乡视频，如何发送邮件？引出课题 1、学习小组合作学习规则 2、观看视频，进一步激发了对家乡的热爱。 交流自己的见解（师生对话） 提前登录自己的163或126邮箱，检查账号，密码是否正确。 课前做调查：了解自己同桌或小组及老师的邮箱地地址。 将给同桌及小组成员写信内容提前打好草稿或写在学习任务单上。 一、进入任务一： 1、课件出示任务一，学生读。 2、借助课本或学习任务单，快速学习课本第8页，借助自