习作：我的心爱之物-教案.docxVIP

习作：我的心爱之物 【教目标】 1.能把自己心爱之物的样子、历写清楚，表达自己的喜爱之情。 2.乐于分享习作。 【教重难点】 能把自己心爱之物的样子、历写清楚，表达自己的喜爱之情。 【教准备】 准备资料：多媒体课件；生可将心爱之物或其图片带到教室，观察自己的心爱之物；搜集描写心爱之物的好词佳句。 【教课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.把自己心爱之物的样子、历写清楚，表达自己的喜爱之情。 2.能借助“习作提示”和已有的习经验把感受写清楚。 【教过程】 板块一 明确目标，理清思路 1.导入课题，选定物品。 （1）导入：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？是好朋友转时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？……（边导入边出示相关事物的图片） （2）引导交流：你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。 预设：我的心爱之物是妈妈给我织的围巾，因为它不仅漂亮，而且温暖，饱含着妈妈对我的爱…… （3）小结：“心爱之物”可以是动物、植物或物品。习用品陪伴你习；玩具、宠物陪伴你玩耍；书籍启迪你的智慧；植物带给你美好的感受……它们让你的生活更加丰富多彩，也为你留下了一串串美好的回忆