习作：他了（教案）.docxVIP

习作 他________了 活动分析 本次习作的主题是“他________了”，要求写清一个人当时的样子，表现出他的内心活动。本次习作是半命题作文，给予生发挥的空间，鼓励生根据习所得和生活积累，经过再创造完成本次习作训练，达到融会贯通、以致用的目的。另外，习作写好后，教师要鼓励生相互点评，让生在相互交流中提高写作水平。 教目标 1.引导生回顾事情的前因后果，从多个角度写一个人当时的样子。 2.引导生尝试运用动作、语言、神态描写表现人物的内心。 3.培养生细致观察人物的能力。 重点难点 通过细致观察，从多个角度把人物当时的样子写具体，表现出他的内心活动。 教准备 教师：多媒体课件。 生：课前预习。 课时安排 1～2课时 一、激趣导入，引出主题 教师用图片展示生活中一些难忘的瞬间，引导生观察图片，引出本次习作内容。 导语：同们，看了上面的图片，你们是不是也深受触动呢？是的，生活中总有一些让我们难忘的场景：雨中倾斜的小伞、作文获奖时老师的表扬、重要考试时的失利……这些场景或让人感动，或让人兴奋，或让人伤心……。当我们目睹这些场景中的人物时，他们的表现也会牵动我们的心。现在就请拿起你们的笔，写一写自己眼中的他，看看他在经历这些重要场景时会是怎样的表现。（板书：他 了） 二、明确要求，选择内容 1.生自由读习作要求。 2.明确本次习作内容。（课件出示） 生活中