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习作：这样想象真有趣 ［教目标］ 1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带的生活变化，编写一个童话故事。【语文要素】 2.能用过的修改符号修改自己的习作。 ［教重难点］ 1.选择自己喜欢的一种动物作为创编童话故事的主角，大胆想象它的特征变化带的生活变化。 2.能用过的修改符号修改自己的习作。 ［教课时］ 2课时 第1课时 ◆课时目标 能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带的生活变化，编写一个童话故事。（重难点） 一、设置悬念，激发想象 1.揭示游戏名称：同们，今天这节课上，我们先做一个游戏。游戏的名字叫作“词语对对碰”。 2.揭示游戏规则：老师说出一个表示事物的词语，你们给它对上一个能表现出它特点的词语。比如我说“星星”，那你们就可以对“亮闪闪”；我说“水牛”，你们可以对“庞大”，明白了吗？ 3.教师说出上插图中的四种动物：母鸡、蚂蚁、老鹰和蜗牛，生完成互动游戏，教师相机作适当简短的点评。 4.过渡：你们有人想过有一天母鸡会像鸟儿一样，在空中自由自在地飞翔吗？ 5.生自由发表看法。 6.揭示课题：瞧，一旦小动物失去了原的主要特征，或是它的特征变得与原完全相反，那就会出现许多意想不到的事情。在我们的生活中，许多同常常会萌发出很多不合情理的想法，这些想法常常会被称作“胡思乱想”。但是老师觉得，这种“胡思乱想”十分有趣，尤其当它出现在童话故事里的时候。 今天这堂课，就