习作 写观察日记（教案）.docxVIP

习作 写观察日记 教目标 1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。（重难点） 2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。 前准备 生预习 1.记录观察发现。 2.给观察对象拍照、录视频等。 课时安排 ２课时 教师备课 参见“世纪英才好课件”。 （参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》） 一、激趣导入，引出主题 1.教师出示一则观察日记，引导生讨论。 2.教师指名生朗读课件中出示的作文片段，并提出需要思考的问题。 思考：（1）这个片段中，小作者写出了自己观察中的新发现了吗？ （2）小作者是从哪几个方面观察小狗的？写出了小狗怎样的特点？ （3）从这个片段中，你们获得了哪些写作上的启示呢？ 3.教师引导生针对问题讨论后，投影出示关于观察日记的知识，引出本次习作。 明确：所谓观察日记，就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会自然界中和社会上的各种现象，把观察结果记录下。需要注意以下两点：（1）观察日记的内容是多方面的；（2）观察发现要新，即以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。 过渡：观察日记究竟应该怎么写呢？下面我们就一起习观察日记的写作方法。 二、回味课文，交流方法 1.引导生回忆本单元的课文内容，思考观察在写作中的重要性。 2.生分组交流讨论，教师指名生汇报交流结果。 生1：从叶圣陶先生的《爬山虎的脚》中，我认识到，观察要有序，从