简单的三角恒等变换 全市一等奖完整PPT课件.ppt

解法2： 解法3： 解法4： 巩固练习 1.设函数y=acosx+b(a,b是常数)的最大值为1,最小值为-7,则acosx+bsinx的最小值为____________. 2.函数 的最大值是_______. 巩固练习 1.已知函数 ,求它的周期及最小值. 2.求函数 的单调递减区间. 例1 求函数 的周期,最大值和最小值. 例题讲解 巩固练习 已知函数 ,求它的单调增区间. 例2.求下列函数的最大值和最小值: 练习1.已知函数f(x)=log (sinx-cosx) （1）求它的定义域与值域 （2）求它的单调区间 （3）判断奇偶性 （4）判断它的周期性，如果是周期函数，求出它的最小正周期 （3）f(x)定义域不关于原点对称。即不是奇函数，也不是偶函数。 练习2.f(x)=cos2x+asinx- - (0≤x≤ ) ①用a表示f(x)的最大值M(a) ②当M(a)=2时，求a的值 解： 小结: 对公式我们不仅要会直接的运用，还要会逆用、还要会变形用，还要会与其它的公式一起灵活的运用。 3.2 简单的三角恒等变换 学习目标 1、通过二倍角的变形公式推导半角的正弦、余弦、正切公式，体会化归、换元、方程、逆向使用公式等数学思想，提高推理能力。 2、理解并掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，并会利用公式进行简单的恒等变形，体会三角恒等变形在数学中的应用。 3、通过例题的解答，学会对变换对象目标进行对比、分析，形成对解题过程中如何选择公式，如何根据问题的条件进行公式变形，以及变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法的认识，从而加深理解变换思想，提高学生的推理能力． 4、通过三角恒等变形，形如的函数转化为的函数； 5、灵活利用公式，通过三角恒等变形，解决函数的最值、周期、单调性等问题。 复习 倍角公式 和(差)角公式 例1 解 例2　求证 解 (1) sin(?+?)和sin(?-?)是我们学过的知识，所以从右边着手 sin(?+?) ＝ sin?cos?+cos?sin? sin(?-?) ＝ sin?cos?-cos?sin? 两式相加,得 sin(?+?) + sin(?-?) ＝ 2sin?cos? (2) 由(1)可得 sin(?+?) + sin(?-?) ＝ 2sin?cos? ① 设 ?+?=?, ?-?=? 把?,?的值代入①,即得 例２证明中用到换元思想， ①式是积化和差的形式， ②式是和差化积的形式； 在后面的练习当中还有六个关于积化和差、和差化积的公式． 思考 在例2证明过程中用到了哪些数学思想方法? 例3 分析：利用三角恒等变换，先把函数式化简，再求相应的值. 解 所以,所求的周期为2??,最大值为2,最小值为-2. 点评：例３是三角恒等变换在数学中应用的举例，它使三角函数中对函数的性质研究得到延伸，体现了三角变换在化简三角函数式中的作用. 例4 分析:要求当角?取何值时,矩形ABCD的面积S最大, 可分二步进行. ①找出S与?之间的函数关系; ②由得出的函数关系,求S的最大值. 解 在Rt△OBC中,OB=cos?,BC=sin? 在Rt△OAD中, 设矩形ABCD的面积为S,则 通过三角变换把形如y=asinx+bcosx的函数转化为形如通过三角变换把形如y=asinx+bcosx的函数转化为形如y=Asin(??+?)的函数,从而使问题得到简化 例4.若 ，设 ， （1）写出函数 f(x)的解析式，并指出它的最小正周期； （2）若 ， f(x)的最小值为2，求m的值。 典例分析 【例1】求(1) 典例分析 【例1】求(2) 典例分析 典例分析 解：由已知 要点梳理 2、三角函数的求值 求值的类型 π 函数 的最小正周期为