习作：我的植物朋友教学反思.docxVIP

习作《我的植物朋友》教反思 生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时，占主流的往往是这样两种回答：或“记不清楚了”，或“不知怎么说了”。面对这样的情形，即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。 春天到了，俗话说：“一年之计在于春”。春天，万物复苏，植物发芽，整个世界换上了绿的色彩，在本次作文前，要求同们和爸爸妈妈利用双休日的时间一起出游，到野外去，欣赏大自然的美景，收集春天中各种植物的信息建立植物的观察记录卡。目的让生在走进大自然，与春天零距离接触，通过对各种植物地细致观察，引导生重点观察植物的茎、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，指导生抓住特点观察，如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化，抓住与其它植物的不同，找出它的特点为观察的重点。并设计以下表格，让生课外自己观察喜欢的一种植物，完成调查观察表格，为写作指导奠定基础。让生感受到春天的美丽与迷人。这样对生说，就完全不是没有东西可写的问题了，而是如何利用好丰富的鲜活的资了。 做好了相关准备后，便是指导生如何把观察所得通过文字有序地描写出。于是，我引导生可以先从整体人手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长