习作：我学会了 (001).docxVIP

习作：我会了 1.能按习的顺序把自己做事情的过程写清楚。 2.能写出习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下。 能按习的顺序把自己做事情的过程写清楚。 相关课件。 2课时 课时目标 1.能按习的顺序把自己做事情的过程写清楚。 2.能写出习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下。 教过程 一、创设情境，激发兴趣 1.教师导入：同们，在美好的童年时光中我们慢慢长大，在稚嫩的孩童时代，不断地会做很多事。会做事是一个人成长的重要表现。今天我们就开展一次“成长征文”活动，用文字的形式记录下你成长中做一件事的过程，完成一篇习作。（板书课题：我会了　　　） 2.（课件出示上的六幅图片）说一说：图片上的同会了哪些事情？ 预设：图片上的同分别会了弹琴、拍照、挤牛奶、借书、洗碗、种花。 3.教师点拨引导：这些同会的事情，有的是特长方面的，比如弹钢琴；有的是生活方面的，比如借书、种花；有业余爱好方面的，比如拍照；也有劳动技能方面的，比如洗碗和挤牛奶。我们能会做的事情原可以有这么多方面，你是不是也想起了自己会做的事情呢？请你在稿纸上将自己会的事情列出，并筛选出印象最深的一件事。 4.小组合作交流，说说你选择了哪件事情，为什么要选择这件事情，并把习作题目补充完整。 二、分享体验，把做过程写清楚 1.选好了自己想要写的事情，那么该如何把这件事情写清楚呢？看看书中给出了怎样的建议。 ◇你是怎样一步步