习作：我来编童话 教学教案.docxVIP

习作《我编童话》 课题 习作《我编童话》 课型 略读课文? 授课 时间 1课时? 教 目标 1.激发生创作热情，充分调动生的情感，引导生入情入境，使生不仅会写作，更陶冶情操。 2.要求生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 教 重点 创编童话故事，培养生的创造性想象能力。 教 难点 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 教具 准备 课件 教设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、创设情境，走进童话。 1.谈话导入：同们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 2.忆说故事，领悟写作手法。 （1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示2）童话图片，生交流。 （2）你还读过哪些童话？（生自由发言） （3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。 （4）教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（生交流，代表发言。） （5）师生总结。（课件出示3）大胆的想象，恰当的拟人、夸张，给人启迪。 （6）总结过渡：同们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都