习作：形形色色的人【教案】.docxVIP

习作：形形色色的人 ?教目标 1.选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准确把握人物的特点。 2.可以选取最典型的事例表现人物的特点。 3.运用人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等描写人物的方法，把人物的特点写具体。 4.能与他人交流写作心得，互相评改习作，分享感受、沟通见解，达到修改习作的目的。 ?教重难点 1.可以选取最典型的事例表现人物的特点。 2.运用人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等描写人物的方法，把人物的特点写具体。 3.与他人交流写作心得，互相评改习作，分享感受，沟通见解，达到修改习作的目的。 ?教策略 1.课上通过轻松的游戏环节明确“特点”，回忆本单元习到的描写人物的方法，通过“读”总结“写”的方法，再引导生进行讨论交流，及时练写片段，真正做到让生“易于动笔，乐于表达”。 2.首先，引导生明确这次习作是写人的作文，要求写生活中的一个人。其次，通过选取最典型的事例表现所写的这个人物的特点。 3.同之间互相评议、修改习作，让人物的特点更加突出。按照“自改—互改—交流”的顺序，指导生修改、完善习作。 ?教准备 多媒体课件。 ?教课时 2课时 第1课时 ?课时目标 1.选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准确把握人物的特点。 2.可以选取最典型的事例表现人物的特点。 3.运用人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动