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如何构建小学语文的高效课堂 重庆市丰都县武平中心校，龙坦教学点罗荣华 摘要：高效课堂是一种新型课堂，是一种具有自主性和高效 性的课堂。构建高效的小学语文课堂教学，向40分钟要质量是搞好 教育教学工作的保障。 关键词：小学语文；高效课堂 所谓高效课堂，即使用尽可能少的时间与精力，获得尽可能好 的教学效果，最终到达教学目标，完成教学任务的一种高效率的课堂 教学。通过高效课堂，不仅能够有效提升小学语文教学效率与教学水 平，而且可以有效提升学生的学习效率，帮助其掌握更加科学合理的 学习方法，并且对其语文素养与综合素质的提升都具有极大的促进作 用。那么，如何有效构建小学语文高效课堂呢？ .课前导学案设计 导学案的侧重点在于导，在提倡自主学习的高效课堂中，学 法指导是关键。予人以鱼，惠其一时，授人以渔，惠其一世，学法指 导是学生学习的指路灯。导学案包括：教学目标，教学重点，教学难 点，学习任务，合作学习、小组展示，布置作业、课外延伸等。教师 在备课时，应该以学生为中心。导学案的设计有如下几点要求：一、 教师应建立教学语境意识，精研教材；二、教师应依据所设立的教学 目标，讲课文的重难点设计为引导学生自主学习的检测题或拓展思考 题；三、设计的有效问题由易到难、循序渐进，充分表达等级性与梯 度性，尽量让优良中差每个层次的学生都能感受到学习成功的喜悦。 比方在教学人教版小学四年级下册29课寓言《扁鹊治