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在小学信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力 浙江省义乌市湖门小学丁肖忠 前言： 小学信息技术课程是一门集知识性与技能性于一体的基础课程，其 最大的特点是内容更新换代比拟快。在这个全面信息化的时代，要想 在课堂上教完所有信息技术知识是不可能的，那么我们信息技术课程 该教给学生什么呢？ 一个非常重要的任务就是要培养学生自主学习 的能力，教给他们独立探求、索取知识的方法。那么如何有效培养学 生的自主学习能力，实现学生自主学习的能力呢？结合教学实际，我 们可以通过几点来培养学生的自主学习能力。 关键词：小学信息技术自主学习能力培养 一、以培养学生自主学习能力为宗旨，创设情境教学 教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果教师不想方设法使学生进入情 绪高昂和智力振奋状态，就急于传授，那么这种知识只能使人产生冷 漠的态度，不动感情的脑力活动就会带来疲倦。信息技术课不缺乏 学生的兴趣，但这些兴趣往往表现在玩游戏之类的事情上，而对于一 些基本的知识、技能却兴趣大减。因此在课前精心创设情境，诱发学 生的学习动机，激发学生对于知识技能本身的兴趣，往往能收到事半 功倍的效果。例如在教学《申请电子邮箱》一课时，可以创设这样一 个情境：送同学们一个礼物音乐MV《爸爸去哪儿》，先让同学们一起 唱一唱’，《爸爸去哪儿》是学生们很喜欢的一个节目，主题曲全班 同学都会唱，通过一起唱一唱’活跃了课堂气氛，调动起学生的积极