第02讲 等差数列的概念（教师版）-【帮课堂】高二数学同步精品讲义（人教A版2019选择性必修第二册）.docxVIP

第02讲 等差数列的概念 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1.理解等差数列的定义.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.掌握等差中项的概念. 2. 能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.能运用等差数列的性质解决有关问题. 通过本节课的学习，要求能应用等差数列的定义判断等差数列，会应用等差数列的通项公式进行基本量的求解，能应用等差数列的性质解决与等差数列相关的问题. 知识精讲 知识精讲 知识点 一、等差数列的有关概念 1.定义：等差数列定义：一般地，如果一个数列从第项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示.用递推公式表示为或. 2.等差数列的通项公式：；. 说明：等差数列（通常可称为数列）的单调性：为递增数列，为常数列， 为递减数列. 3.等差中项的概念： 定义：如果，，成等差数列，那么叫做与的等差中项,其中 . ，，成等差数列. 【微点拨】1.等差数列的前和的求和公式：. 2.要注意概念中的“从第2项起”．如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或第4项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列． 注意区分等差数列定义中同一个常数与常数的区别． 二、等差数列的四种判断方法 (1) 定义法：对于数列，若(常数)，则数列是等差数列； (2) 等差中项：对于数列，若，则数列是等差数列; (3)通项公式：(为常数,)? 是等差数列; (4)前项和公式：(为常数, )? 是等差数列; (5) 是等差数列?是等差数列. 三、等差数列的性质： 1.等差数列的性质： （1）在等差数列中，从第2项起，每一项是它相邻二项的等差中项； （2）在等差数列中，相隔等距离的项组成的数列是等差数列， 如：，，，，……；，，，，……； （3）在等差数列中，对任意，，，； （4）在等差数列中，若，，，且，则,特殊地， SKIPIF 1 0 时，则 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 是 SKIPIF 1 0 的等差中项. （5）等差数列被均匀分段求和后，得到的数列仍是等差数列，即 SKIPIF 1 0 成等差数列. （6）两个等差数列与的和差的数列仍为等差数列． （7）若数列是等差数列,则仍为等差数列． 2．设数列是等差数列，且公差为，（Ⅰ）若项数为偶数，设共有项，则①； ② ；（Ⅱ）若项数为奇数，设共有项，则①(中间项)；②. 3.,则,. 4.如果两个等差数列有公共项，那么由它们的公共项顺次组成的新数列也是等差数列，且新等差数列的公差是两个原等差数列公差的最小公倍数． 5.若与为等差数列，且前项和分别为与，则. 【即学即练1】数列满足：，，则等于（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 由已知数列为首项为、公差的等差数列，结合等差数列的通项公式，即可求出结果. 【详解】 数列为首项为、公差的等差数列 数列的通项公式 . 故选:B 【即学即练2】等差数列中，若，则（ ） A．3 B．9 C．6 D．12 【答案】B 【分析】 直接根据等差数列的性质即可得出答案. 【详解】 解：因为， 所以. 故选：B. 【即学即练3】数列，，，，，，的一个通项公式为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 根据数列每项的绝对值组成等差数列进行求解即可. 【详解】 ∵数列{an}各项值为，，，，，， ∴各项绝对值构成一个以1为首项，以2为公差的等差数列，∴|an|＝2n﹣1 又∵数列的奇数项为负，偶数项为正，∴an＝（﹣1）n（2n﹣1）. 故选：C 【即学即练4】．在等差数列中，、是方程的两根，则的值为（ ） A．2 B．3 C． D． 【答案】D 【分析】 利用韦达定理及等差数列的性质即可. 【详解】 、是方程的两根，所以 又是等差数列，所以，所以 故选:D 【即学即练5】已知等差数列满足，. （1）求首项及公差； （2）求的通项公式. 【答案】(1)首项为4,公差为2(2) 【解析】 分析：设公差为d的等差数列{an}，运用等差数列的通项公式，解方程可得首项和公差，即可得到所求； （1）设等差数列的公差为. 因为，所以. 又因为，所以，故. （2）所以 . 点睛：本题考查等差数列的通项公式的运用，考查方程思想和运算能力，属于基础题． 【即学即练6】在等差数列中，若，． （1）求数列的通项公式； （2）求的值． 【答案】（1）当时，，当时，，（2）或． 【分析】（1）设等差数列的公差为，根据等差数列的性质可求，再根据可求，从而可求的通项公式； （2）根据（1）的