幼儿园幼儿园大班教案《小兔子开铺子》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小兔子开铺子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能正确掌握儿歌中出现的量词，并在游戏中学习运用，练习完整讲述，初步学会朗诵儿歌，体验朗诵带来的乐趣，在游戏情境中能主动学习，体会与他人交流互动的快乐，快来看看幼儿园大班《小兔子开铺子》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、 初步学会朗诵儿歌，体验朗诵带来的乐趣。 　　2、 能正确掌握儿歌中出现的量词，并在游戏中学习运用，练习完整讲述。 　　3、 在游戏情境中能主动学习，体会与他人交流互动的快乐。 　　4、 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　5、 萌发对文学作品的兴趣。 　　重点难点 　　重点：会说儿歌 难点：能说准量词。 　　活动准备 　　1、图片若干， 2、小兔子头饰一个， 3、录音机一台，录音带一盒。 　　4、其他一些物品。 　　活动过程 　　一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 　　教师：在一座大森林里，有一只活泼可爱的小兔子，小兔子看见小伙伴们买东西很不方便，要到很远很远的地方才能买东西，为了方便大家，小兔子决定在森林里开一家铺子。 　　小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天我的铺子开张了，欢迎大家光临。 　　教师：哇，小兔子的铺子开张了，我们来看一看，铺子里有什么东西？这是什么呀？共有几张桌子？ 　　二、引出儿歌 　　1、播放录音磁带，第一遍欣儿歌。（主要集中幼儿注意力） 　　2、 第二遍欣儿歌 　　3、理解儿歌内容 　　（1、）是谁在森林里面开了一家铺子？ 　　（2、）铺子里面有些什么东西？（要求运用正确的量词） 　　三、学习儿歌 　　1、幼儿和教师一起边看教具边朗诵儿歌。 　　2、结合教具，教师带领幼儿慢慢朗诵儿歌。 　　3、幼儿和教师有节奏朗诵儿歌。 　　四、游戏 　　教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买xxx”的句式，并能正确使用量词来参加活动。在游戏过程中如果有的幼儿没有运用量词，可以请其他幼儿帮助他。 　　五、小结后结束活动 　　附： 儿歌：《小兔子开铺子》 　　小兔子开铺子 　　一张小桌子 　　两把小椅子 　　三根小绳子 　　四个小盒子 　　五支小笛子 　　六条小棍子 　　七个小篮子 　　八颗小豆子 　　九本小册子 　　十双小筷子 　　教学反思 　　小兔子在森林里面开了一家商店，它是买什么东西？是让小朋友学习量词的正确用法，对于我们农村的小朋友来说，虽然量词的运用上已经学会了一些，但是有的孩子还是不能正确使用量词，这些词汇要靠在生活中的积累才能熟练运用，有的孩子始终只会用“个”，而有的孩子，能说“只”“台”这样基本的量词，但是还要丰富“把”“副”这样平时不经常用的量词。 　　由于儿歌的最后一个字都是“子”，所以读上去很上口，孩子越念越有劲，越念越开心，对我们活动的展开提供了很多的帮助。在活动时，我们设计了很多图片，帮助幼儿理解和记忆儿歌，收到了较好的效果。我们利用图片把桌子、椅子、豆子、笛子、筷子的图片出示在黑板上，引导幼儿观察。这个环节幼儿的反映教慢，我想这与平时的生活是分不开的，有个别幼儿对量词的了解相对较多，而也有部分的孩子对量词的接触还是比较小的，因此，有的幼儿不会使用量词。只能是老师告诉了答案，慢慢再和小朋友强化。 　　小百科：兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。