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幼儿园大班语言领域教学方案幼师必备教案大全 根据幼儿的兴趣开展的相关主题活动，可以提供极好的语言环境, 可以帮助孩子们进入舒适、欢快的学习状态，以下是小编精心收集整 理的幼儿园大班语言领域教学方案，下面小编就和大家提供，来欣赏一 下吧。 幼儿园大班语言领域教学方案1教学目标： 1、理解故事资料，懂得微笑能给人带来快乐。 2、探索多种使大家快乐的方法，明白关心他人，萌发爱心。 教学重点：理解故事资料，懂得微笑能给人带来快乐。 教学难点：懂得只要有爰心，不管潜力大小都能够帮助别人。 教学准备：信封一个（内装蜗牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒体课件。 教学过程： 一、导入。 这天老师个性高兴，因为这天有好多老师和我们一块儿上课，你 们高兴吗?而且我收到了一封很个性的信,看：是小蜗牛寄来的,收信 人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想明白吗？ 让我们翻开看一下。 小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们必须很想明白吧，那我 们就来听一个故事，听完这个故事你就会明白了，故事的名字就叫叫 微笑。（出示生字卡：微笑）教师引导幼儿一齐朗读故事名称“微笑。 二、基本局部（一）教师讲述故事一遍。 （二）故事后提问： 1、小动物们都为朋友做了些什么？ 2、小鸟为朋友们（唱歌）3、猴子为朋友们（摘香蕉） 4、小兔子为朋友们一?（送信）5、小蜗牛送给朋友们一?（微笑） 6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？ （三）微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。 （出示课件，幼儿观看）1、图片上的人们都怎样啦?（都在笑） 2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢？ 3、师：微笑能使人快乐，此刻请你们把微笑送给班上的好朋友和 老师们吧！ 刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还 有什么方法也能让朋友快乐呢?（幼儿讨论让朋友快乐的方法）三、结束局部 1、幼儿绘画 师：小朋友们想了好多让朋友快乐的方法，此刻请小朋友把自己 的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗?（播放《歌 声与微笑》）2、教师小结 这天小朋友们都明白了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的 事情，而且我觉得这天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你 们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微 笑，他们会十分快乐的，好吗？ 幼儿园大班语言领域教学方案2目标： 1、学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 准备： 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 2、实物〃面包〃 一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。 过程： 1、出示毛绒玩具，语言导入： ——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们 长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢? 2、听故事，了解故事内容： Q)听故事录音： ——故事中发生了一件什么事? 干面包是怎样变化的?(演示实物面包，帮助幼儿理解) (2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中 插问)——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？ 狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的？ 3、讨论理解，归纳主题： ⑴设问讨论： ——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多? 大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢？ (2)归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。 (3)讨论友好相处的方法: 如果你们是大黑、小黑，会怎样做? (4)师生共同总结方法。 ——小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,我们要做 一个互相谦让的好孩子对吗？ 幼儿园大班语言领域教学方案3一、活动内容：《心情变变变》 二、活动目标： 1、能分析故事情节，培养想象力。 2、学当小小主持人播报心情预报。 3、体验朋友之间互相关心的情感。 三、活动准备： 1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，小猴手偶、小猫 生病图片以及高兴的图片、麦克风等。 2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。 3、水彩笔、彩纸人手一份。 四、活动过程： （一）感知讲述对象一观察心情： 1、导入：小朋友们，你们好!听说大森林里的小熊最近买了一 台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗?（好）但是 森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求，就是要让 我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作〃。（听音 乐做动作进教室）2、大森林里好吗?都有什么?（树、草、花、小动物们、电视机等） 3.、小朋友在家里看电视吗?你们看的节目都有哪些?我们大森林 的电视台新开设的节目叫心情预报，就是播报小动物们心情好坏 的一个节目。 4、教师出示手偶教具小熊〃，电视机后面播送：小朋友们， 你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报节目， 今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心情是雨天。心情预 报播送完毕