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三年级上学期期中考试分析 家长 三年级上学期期中考试分析家长 三年级上学期期中考试分析lpar;家长rpar; 三年级上学期期中考试分析（家长） 三年级第一学期期中考试结束了，总体来说成绩还不错，英语98分，数学99分，语文100分，总成绩排名全班第一。 考试前给儿子制订了一个小小的目标“保二争三”，意思就是英语、数学必须确保满分，语文因为三年级存有了作文，并且写作题的难度也适当的减少，所以只建议他尽力回去请问，目标分数就是95分后。可是结果却和我们开了个大大的笑话，必须希索满分的英语考分最高，98分的成绩排名全班第14名；数学99分后，全班第二，存有一个100分的；语文却去了个大大的惊艳，得了满分。哈哈，这样的成绩真的就是出乎意料啊！ 因为儿子对书本知识的总体掌握程度还算不错，所以考试前复习并没有显得太紧张，直到考试的前一天，课外阅读还在照常进行着。考前的几次模拟测验其实如今看来也是反映了一定的现状的。上周学校复习阶段连续考了去年、前年、大前年的期中考试卷，语文成绩分别是95.5、95、97；数学成绩：97、100、96；英语成绩98、100。语文每次考试均是全班第一名，90分以上的同学寥寥无几，每次只有2-3名；数学其实是容易拿满分的学科，可是儿子往往由于马虎或多或少的扣掉一两分，有时忘记写单位名称，有时忘记写答话；英语题目现在非常简单，说实在的孩子掌握的知识内容远远超出课本，可就是如此简单的考试，竟然近10名的同学得满分的前提下，他却每每出错。内容掌握了，就看他是不是细心，于是考前反复叮嘱他，要认真审题，仔细检查。 第一天托福英语，回家就听到儿子说道：“妈妈，存有一道听力题我弄错了。听音涂色，监考老师读“green”，我涂抹了绿色，可是后来放学前英语老师给我们更正答案，她念的就是“orange”。 “那准是你听错了！” “没，监考老师读了两遍，全部听力题略过以后，她又念了一遍，要说。” 儿子在辅导班学习英语已经两年多的时间了，内容掌握的还不错，颜色他应该能听得清，况且我想既然老师订正答案时，他能一下子听出和监考老师读的不一样，或许有可能两位老师真的读得不一样。第二天，问他英语成绩公布了吗？他说没有。因为没有英语老师的联系方式，于是我给班主任老师发了条信息，让她有时间帮忙问一下英语老师。整个下午老师们都在忙着判卷，晚上收到老师发来的短信：我看了英语试卷，只有两三个同学涂错。 我再问儿子时，他也说不出来什么了。既然全班48个同学，45个同学都能够听到对，那已经较好的证明，老师没有拼错，只是他弄错了。真不明白儿子当时就是怎么听到的，相差太多，弄错得也太离谱了吧。 数学1分也是因为马虎扣的，填空题：边长是1厘米的4个小正方形，组成一个大长方形，它的周长是（8）。儿子是看得是大正方形，他检查时也没发现。不过后来我分析，就算他当时看得是“大长方形”，也不会得分，因为他没写单位名称。 考试完结了，此时成绩已不再那么关键。关键的就是能够在分析总结的过程中累积经验，以鼓舞的精神资金投入至接下来的自学中。期望儿子能够强压苦心，脚踏实地跑不好人生的每一步。使我们一起不懈努力，为了幸福的明天助威！