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2021年教科室新年工作安排 这篇关于2021年教科室新年工作安排，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、开学前一周 分后年级非政府教师积极开展“教育城域网资源”资源共享共享软件平台培训。 二、开学后一周 1、制订本学期学校教科研工作计划。 2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。 1、秉持以科学发展观指导教科研工作，努力做到体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提升教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。 3、积极开展教师读书活动，非政府教师认真学习一流的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学结合，推动老师们理论水平提升，专业水平提高。 4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程;二是结合学科特点，对名家教材、名着进行开发整理，形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提升校本化教学资料的质量。极力杜绝“拿来主义”，严禁从网络浏览试题，不提挑选轻易当作给学生搞，必须发掘资源优势，充分发挥校内名师的鼓励促进作用和备课组的集体智慧，撰写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、甄选、补足，对照新课标，对准崭新中考，构成系列化的作业、练、试卷，打造出具备泰中特色的校本化教学资料，不断加强提炼、通识科、精批、精评四个环节。 6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、坚实积极开展教师培训。更新培训理念，唤起教师参予培训的主动性、自觉性。优选培训内容，必须在阐释新课程，掌控教科研方法上强化培训。必须技术创新培训模式，秉持把专业培训和日常教学、教研融合出来，把出外培训和校本培训融合出来。特别必须强化基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。尽早应邀有关专家来校讲学。校本培训形式多样，如为校内出席中考评卷、命题工作的有关老师主讲，与一线教师谈论经验体会。 8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。 9、注重课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确认本学科的一个研究课题，每个教师必须存有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确认必须从教育教学实际启程，轻易干预日常教学，为教育教学服务，并使教科研更具备针对性和实效性，注重把尚无的科研成果转变为教育教学的实际效果。正在实行的课题必须不断扩大参予面，加强过程管理，注重资料的累积，按时搞好中期评估和结题工作。