满分作文《幸福的约束》7篇.docxVIP

有志者事竟成 有志者事竟成 幸福的约束 【真题回放】 请以“幸福的约束”为题目,写一篇文章。 要求：①联系自己的生活体验写作；②自选文体(诗歌除外),文章不少于 600 字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【解题】 “幸福的约束”是个偏正短语,考生审题时,将“约束”作为审题的核心,将“幸福”作为主题提炼的 核心,是最简单、最正确的理解方式。简言之,本次作文的中心是:在“约束”中体验成长、成功等带来的“幸福”感。 值得注意的是,考生不可简单地将“幸福”理解为快乐,将“约束”理解为纪律唯有放大二者的外 延,才能写出不俗的作品来。比如,战胜困难后取得成功是幸福的在约束中得到一个新的成长启示是幸福的;给予他人帮助得到他们称赞时内心是幸福的 ……又比如,严明的纪律是一种约束,妈妈的叨、爸爸的鞭策是一种约束 ,朋友的鼓励和诤言是一种约束 ,社会公德是一种约束…… 【思路要点】 聚焦家校生活,抒写成长感怀。 围绕亲人、老师、好友的“约束”写一篇散文,将“妈妈的唠叨”“爸爸的鞭策”“老师的唠叨”“好友的诤言”等素材纳入文中,可选取其中一个或多个对象行文。选取一个时,关注事件给自己带来的有益启示,将主题定格于“幸福”;选取多个时,注意选材的典型性,在“总”与“分”中以“幸福”为脉络一以贯之。 关注社会素材,弘扬公德之美 以“我”的一次“错误”经历为素材写一篇记叙文。“我”在思想或行为上的“瑕疵”被他人发现后, 经他人的提醒(约束)豁然开朗,一改之前的心态,获得成长的快乐(幸福)。 选取校外生活,讴歌奋斗的青春 以“我”的一个短暂的休闲时光为素材写一篇散文。在中考的约束之中体会休闲时光带来的幸福感,再以这种幸福感去获取“被约束”后的更大动力,让思辨在“约束”和“幸福”中不断递进,不 断升华。 演绎“笼中之鸟”,尽显思辨之美。 将“幸福的约束”作为一个整体写一篇议论性散文。主要突出以下观点:“我”或“我们”像是被悉 心呵护的笼中之鸟,唯有冲破这种“约束”方能有一番大的作为。以“笼中鸟”起笔运用方仲永、马加爵等反面事例入文,也要适当运用正面事例衬托。 【满分作文㈠】幸福的约束 我所看到的世界:杨柳是流动的绿色,阳光在午后是透明的,蜿蜒到它可以到达的每一个地方。不远处马路上传来忙碌的声响,睡着的人在初三繁忙课业的约束之中享受着属于自己的幸福, 空气中响着此起彼伏的鼾声,时间像是永远停在了这一刻。 昏昏欲睡的我不想提笔做作业,伸了个懒腰之后,环视周围奋笔疾书、埋头苦学的伙伴们,然后自顾自地转头看起了天空。天空很蓝,白云静静地飘浮,我的思绪也随之飘向了未来。 夏天,没有空调的公司,二楼,坐在最前面的是一名正对着电脑工作的男子。他汗流浃背,目不转睛地盯着电脑屏幕。在这座城市,数以千计的人与这名男子做着同样的工作,一天到晚忙个不停,电脑上的一个个汉字就是他们生活的依托。日子就这样从指缝中逝去,悄无声息。他偶尔在下班去公交车站的路上默默思索,自己好像缺少了点什么。他突然醒悟过来,那失去的东西, 叫作幸福。 我的思绪回到现实,天空依旧很蓝,水笔摩擦纸张的声音如同沙沙的雨声,静谧而深远。对我而言,这不就是一生中最为美好的时光吗?作业、中考、高中、大学……诸如此类的“约束”似乎没有尽头,我却可以过得很充实,连平时与同学之间的说笑都成了每天最美丽的插曲。 没有人能跨越约束直接奔向未来。约束也许是酸涩的,甚至透着些麻辣。然而,我们如果不奋力冲刺,如何能赢得比赛呢?即使是最后一名,也要为了尊严而奔跑。我们存在的每一分、每一秒都充满了意义,谁荒废时间,谁就失去了生命的意义。我们不如在静好的岁月里做好自己 , 享受约束、期待幸福。 约束,何尝不是一种幸福?它会让我们的明天变得更好。 【满分作文㈡】幸福的约束 “砰”的一声，我愤怒地把门重重关上，走出家门，心想：总算自由了。 我将青春的朝气与不羁，化为一把长枪，全部刺向学校与家庭的约束，试图逃脱。可是，逃出家门后，我心里仅有的一点点兴奋，很快化为雏鸟刚出笼般的无助与迷茫。我漫无目的地 在街上到处乱逛。此时，天空中出现了浓密的乌云，看来要下雨了。 临近中考，我还是一副满不在乎的样子。我明明知道，中考是人生路上的一次重大选择，但我还是不安心复习，总是偷偷地玩游戏，惹父母生气。父母好多次想跟我倾心交谈，都被我一句“别烦我”顶了回去。 我在大街上东游西荡，空中的乌云越来越浓密，突然，轰隆隆——一阵响雷滚滚而来，随后， 一道闪电劈开了浓密的乌云。紧接着，豆大的雨点急不可耐地落在地面上，溅起地上的尘土。雨滴直打在路旁梧桐树宽大的叶子上，啪啪作响。我快步向前跑去，唉，四周竟然没有一个 适合躲雨的地方。 无奈之下，我只好向一棵梧桐树下面跑去，可梧桐树稀疏的树枝和宽大的树叶并不能为我遮挡风雨，四下望去，眼前是满地的雨水和匆匆来往的路人