《一幅难忘的画》教学设计.docxVIP

　　教学目标: 　　1．抓住重点词句读懂课文。感受老大爷美好的心灵。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．体验生活中的美好事物，培养对生活的热爱之情。 　　教学准备： 　　师教学课件。课文配音录音。 　　生收集生活中难忘的事。 　　教学过程： 　　一、引入课文（出示图画）（5分钟） 　　孩子们，今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏欣赏。谁能描述一下这画上的景象？（抽答）说得真清楚。看来老大爷是这幅画的主角，谁还能把老大爷观察得更仔细些？（板书：老大爷）（抽答）你是一个很细心的孩子。这幅画被小作者我放在了习作本的首页。是什么不平常的经历让作者如此难忘呢？我们一起走进课文中去看看（出示课题），齐读课题。 　　二、学法指导。 　　这是一篇略读课文，孩子们打算怎么来学习它？这是我们在前面就学到的读书方法，在这一课同样适用。 　　三、辅导自学。（25分钟） 　　1．下面我们赶快进入第一步的学习放声读课文。读准字音, 　　把课文读通、读熟。开始吧！孩子们都举手示意读好了，我来检查一下。听的孩子拿起笔记下有哪些字音要纠错。小评委们来点评一下。孩子们真会读书，而要读得更好的话，我们还要用心去体会文中的词句。 　　2．好，下边孩子们快速默读课文！思考这篇课文主要写了什么呢？（教师相机指导，汇报交流，小结方法：）归纳主要内容可以从中心句、中心段入手，现在又学了一招，从题目的隐含意义去思考。