《一次特殊的实验》教材分析.docxVIP

　　教学目标 　　1.自主识字，并能正确书写，联系上下文理解白发苍苍、燥热等词语的意思。 　　2.理解课文内容，体会文中词句在表情达意方面的作用。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，对科学家对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。 　　教学准备 　　教师：生字词卡片，多媒体课件或写有重点词句的小黑板。 　　学生：搜集其他科学家的故事。 　　教材建议 　　一位白发苍苍的科学家，一次以生命为代价的特殊实验，一份鲜血染红的实验报告，一种对科学事业崇高的爱，无不深深地打动我们的心。文章按事情发展的顺序讲述故事：第1段概括叙述这次特殊的实验，第2～4段具体描写科学家被毒蛇咬伤后忍着剧痛做科学记录的经过。作者用细致入微的刻画、生动感人的描写，将我们领进实验室，目睹科学家卡尔施密特长达五个小时与剧痛较量，为科学事业留下珍贵资料的过程。读着课文的一字一句，我们的心被紧紧地揪着，情被时时牵动，无限的敬意在心中涌动。 　　这是一篇对学生进行思想教育和语文基本功训练的好教材。教学时应突出以读为本的教学观，引导学生置身于文章之中，用心去读书。通过勾画、朗读、想象、用心体会，感受科学家顽强的毅力和崇高的精神，感悟重点词句在表情达意方面的作用。 　　本课的教学重点是读中体会卡尔施密特对科学事业的崇高的爱和高度的责任感。 　　建议本课教学用1～2课时。 　　精选阅读 　　一、谈话沟通让心走到一起来 　　师：