我的第一本书讲学稿学生版.docxVIP

众望初中八年级语文（下）师生共用讲学稿课题：第3课《我的第一本书》课型：新授 执笔：陈敏 审阅人签字: 课时：2课时 总第7-8课时学生姓名： 【学习FI标】 .识记字词，整体感知课文。 .了解第?木书的深刻含义，感悟作者的内心情感。 .体会父子之间的深厚感情，品味文章的语言。 第一课时【预习导学】牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家,曾用笔名谷风。山西省定襄县人,蒙古 族。1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近 20年来司时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉 委员、一国诗歌学会副会长。 一、给加点的字注音： 千里坦理（） 簟（）和 马鬃（）桂（）读哄（）堂大笑 酷（）似 脊（）背 ? ? ?二、朗读课文，整体感知。 1、默读课文，复述“第一本书”的故事。（要求：A交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。R语言简练生动，表达自然流畅。） 2阅读课文后，你认为“我的第一本书”指的是什么？ 3,围绕这一本书，文中表达了哪些人物和动物？ 第二课时【合作探究】 一、研讨赏析、 当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说 说我的父亲是一位怎样的人? 2没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有长进，作者在文章的结 尾处特意地补述了他一生的“长进”，“他一辈子挎着蓝子在附近儿个村子里叫卖纸烟、 花生、火柴等小东西。”这算什么“长进”？作者为什么作这样的交待？ 二、品味语句1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这 里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？ “我的第一?本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这 几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？ “人不能忘本”的“本”？ 【巩固提升】 .作者 是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 .按课文内容填空。 ①我的童年没有幽默，只有从 的大自然感应到一点生命最初的和。 ②书和红薯在我们村里都是东西。 .卜列词语有无错别字，假设有请用横线划出来并改正在后面的括号里。 ①优默凄惨红暑梦幻磨磨蹭蹭（） ②奥密马鬃赖皮孰师翻来复去（） .“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们 哪些作品呢？试列举一二。 .文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。”你有过同感吗？结合你的读书体验简单谈谈。 6、牛汉对他的第一本书永志不忘，是因为那书承载了一段感人的故事——父亲对 儿子成长的教育。接下来，分析下面这篇文章一看看这对父母是怎样教育孩子的？ “精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道: “巴辿，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！ ”她搂住了我，赞扬声雨点般地 落在我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次 拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誉写了一遍，还用彩色笔在它周 围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走进饭厅，满怀信心地把它平平整 整地放在餐桌上。 七点、七点一刻、七点半。父亲还没回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的 重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被 餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？ ”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一?首诗，精彩极了……”母亲.上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！ ”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还 是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，”难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里, 父母亲还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗时，不得不成认父亲是对的。那确实是一首相当糟糕的诗。 不过，母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父 亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的 批语，我学着进行修改。那时我还未满12岁。 现在，我己经有了许多作品，出版发行了一?部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体 会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？ 精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱