四独娃寻找春天的味道.docxVIP

四独娃寻找春天的味道 “携手春天快乐并肩” 四、活动目标要求 踏青游等，滚翠惜，景美人更美。这一天，阳光刚好，微风筋骨，一起踏青寻景。浑身充满著机灵劲的孩子直面窗外的鸟语花香，早已使他们蠢蠢欲动。这不趁着天气乍暖，微风和煦，鲁迅小学的孩子们迎了他们期待已久的春游。大伙伴们结伴同行，当童年与春天碰面，可以遗留下些什么呢？ 味道一：花的味道 绿草青青，油菜黄黄，流水潺潺，笋芽儿尖尖??春天存有太多的奇妙的事物。一步入小自然的默默，孩子们疑惑的双眼就不停地四处探究，这就是什么花掉，这就是什么草；这个能够喝吗？这个能够碰到吗？这一天，老师和孩子一起陶醉了，他们一起重新认识观测植物，一起言茶叶的清香，一起搞花环，一起找寻笋芽儿??一起来到春天的深处，重新认识更美的春天。 味道二：风的味道 海风夹杂鱼腥和咸海水的味道，草原夹杂青草的香味，城市夹杂机械高速运转的味道，村庄弥漫着乡土的气息，我们在原野上播撒祝福，点亮梦想，找寻期望的味道。 味道三：诗的味道 门庭春柳碧翠，阶前春草芬芳，春鸟啼遍春堂??”一句句韵词，孩子们以情容天地之中，以诗为心声，发泄内心独白。 味道四：墨的味道 漫步林间羊肠小路，诚挚体会自然之道，孩子们以诗会友，以画抒情，抒写内心情感，诗情与墨韵共舞，神彩与意象齐飞，豪情驰骋于林间，幸福快乐发泄于其中。 春荫荫，春浓浓，满园春花开放。银铃般的笑声与清脆的鸟啼声互和，灿烂的笑脸与五彩的花儿相映，在这美好的春光里，在孩子们结伴走过的溪边、田埂、山岗??除了快乐，什么也没有留下！