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五年级主题班会方案 班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 班级学生简析：通过一个半学期集体形成和相处，五丙班学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一 些问题，例如：1、一些同学还存有着作业不顺利完成、自学不勤奋的情况。2、一些同学除了课间玩耍、非政府活动自律性极差的问题。 班会重点：1、讨论个人与集体的关系 2、探讨五丙班的优缺点 3、讨论如何扬长避短，把五丙班建设成优秀的金星班级 班会形式：1、演出式2、讨论式 一、展示班级风采 主持人：同学们，在五年级的学期期中，我不禁想到：素不相识的你、我、他有缘相约至了一起，在小学里，共同自学生活了几年，共同组成了这 一个班集体。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？ 1、班干部、接邻小队风采 2、学生个人的感悟（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。） 同学们，这里存有几首诗，存有几位同学做为本次班会的六十周年。恳请他们上台去为同学们朗读一下吧！ 1、《我们的五丙班》 2、《我快乐我班》 三、班级的荣誉史 主持人：我想要，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级深感自豪。那么粗想一想咱们班除了那些应该自豪的人和事？ 1、运动会（个人和团体获奖名单以及动人故事） 2、好人好事（助人、拾金不昧事例） 3、进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事） 主持人：听到了同学们对班级的称赞，我做为班级的一员十分高兴与欣喜。我愿为班级的建设贡献更多的力量。 四、《我爱我班》主题讨论 1、探讨“什么叫做班级？” 1）班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？ 2）必须认知“存有非政府”先必须认知班级的组织者就是谁？老师和我们同学 3）在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。 2、探讨个人与班级的关系． 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成 短，更有赖于老师细心的指导，同学们的互相鼓舞推动和大家共同缔造的较好集体氛围、自学环境。童话《自豪的桃花》以拟人化的读法讲诉 了相同的道理。请上台来为大家讲讲这个故事。 主持人小结：古代存有一位学者反问他的学生：“一滴水怎样才能不干枯？”学生们面面相觑提问不出。最后学者的答案就是：“把它放入大海 中去。”刚才的这个童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。 所以个人无法返回集体。如果一个班级如同就是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ （学生探讨总结班级主要的三点不足之处） 主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、 运动会、班会的举行，都须要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都充分发挥自己的积极主动促进作用，各司其职，班极就可以井然有序 五、歌曲《共产儿童团》领唱，共祝愿美好班级、快乐人生。 主持人：最后使我们用迷人的歌声共同预祝我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的小学生活美好极其！ 六、宣布班队活动结束