某小学四年级语文上册第四单元14让它们自由生息教案2语文S版.docVIP

14让它们自由生息 时间 课型 新授 课时 3 教学 内容 14让它们自由生息 教学 重点 启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长,使自己的个性得到发展。 教学 难点 同上 教 法 以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法 学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟 教 学 目 标 知识目标 1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字,积累词汇. 能力目标 2、理解课文内容，了解课文采用的是从不同方面连段成篇的叙述方法。 情感目标 3、有感情地朗读课文.体会日内瓦人对大自然的热爱之情。 教具准备 挂图、生字卡 第一课时 启发谈话,审题导入。 1、现在世界上现代化的大城市越来越多,建设得越来越先进，你都必须知道哪些大城市？这样的大城市有什么特点？ 2、瑞士的日内瓦是什么样的城市（结合“链接”）这座城市有什么与众不同的地方？ （板书课题） 二、自读课文，自学生字. 1、默读课文，了解课文内容. 2、借助注音认识生字，记住本课要求会认的字. 三、默读课文，整体感知。 思考：课文写了贝利的什么事？ 二、自读课文,自学生字。（借助字典自学或小组合作学习） 第二课时 一、默读课文，整体感知.思考：课题中“它们”指的是什么? 1、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加 注音或查字典，也可以问同学。 2、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他