第二小学一年级语文上册第十一单元字与拼音四早操第2课时教案北师大版.docVIP

早操 第二课时 教学过程： 　　一、情景导入 　　　1．同学们，早晨是一天中空气最清新的时候,老师想带你们去一个好地方,你们想去吗？ 　　　2．（1）放音乐《苗岭的早晨》。 　　　 （2）出示图片，边听边看30秒钟。 　　　　 教师渲染：看！太阳和鲜花在向我们欢笑，小草和绿叶在向我们招手。在这美好的早晨，你最想做什么?引导学生自由表达自己的想法。 　　　　（设计的情景调动了学生的眼、耳、脑、嘴等多种感官，起到了吸引学生注意,唤起学生兴趣的作用。自由表达感受，给学生提供了个性发展的空间.） 　　　3．我们的语文书上有一首儿歌《早操》，它号召大家早晨锻炼身体。我们就来一起读一读吧。 　　　4．板书:早操。 　　二、学习儿歌《早操》 　　（一)复习拼音： 　　　今天,我们学过的复韵母也来欣赏这早上的美景了，你还认识它们吗? 　　　出示红花卡片：ai ei ui ao ou iu ie ue er 　　　自由读—-齐读 　　（二）读课文，学生字。 　　1．打开书第59页,做好指读姿势 　　要求：请你借助拼音读儿歌,遇到不认识的字，在下面点点儿。 　　指名读，评价—-指名带读——同桌检查读—-自由读。 　　2．这首儿歌同学们读得真好!老师想做个考官，考考你们能不能认识儿歌中的词语。 　　出示： 　　绿叶做操小学生起得早 　　跑来跑去飞来飞去滚来滚去 　　自己试读-—指名读-—带读-—齐读