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- 2022-10-18 发布于云南
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习作 我做了一项小实验
[教学目标]
1。能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。
2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
[教学重难点]
1。借助图表记录自己最感兴趣的小实验,按照先后顺序把实验的经过写清楚、写具体。
2。尝试用修改符号修改自己的习作。
[教学课时]2课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入,揭示课题
1。同学们一定做过很多小实验,谁能把自己做过的小实验简单介绍给大家?
2.学生自由发言,师生评议。
3。教师小结:从交流中可以看出同学们都是生活和学习中的有心人,不但能说出自己做过的实验的名称,还能说出过程和结果.这节课我们就把自己做过的小实验写进作文里。(板书:我做了一项小实验)
二、自由发言,探究交流
1。小组同学根据下面的表格互相交流,说说准备写什么,怎样写。
(1)审清要求:这次习作的内容是写我做过的(一项多项)小实验.
(2)审清重点:本次习作重点是把做实验的写清楚,内容写.我做了一项小实验实验名称实验准备实验过程第一步……,第二步……,第三步……,实验结果……
2。小组派代表参与全班交流.(教师相机板书:实验名称实验准备实验过程实验结果)三、教师小结,写法指导
1。题目要求.
(1)选择你做过的一项小实验,按照先后顺序把实验的经过写清楚、写具体。
(2)语句要通顺、连贯。
(3)注意写出实验过程中自己的感受或
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