常用逻辑用语教案.docxVIP

常用逻辑用语教课设计 常用逻辑用语教课设计 常用逻辑用语教课设计 合用学科 合用地区 知识点 教课目的 教课重点 教课难点  高中数学 合用年级 高一 人教版地区 课不时长〔分钟〕 2课时 1、四种命题及其相互关系 2、充分条件和必需条件 3、简单的逻辑连结词 4、全称量词与存在量词 1、认识命题的观点，会判断命题的真假．认识命题的四种形式，会剖析四种命题之间的 相互关系 2、掌握充分条件、必需条件、充要条件的观点及其判断 3、理解逻辑联络词“或〞、“且〞、“非〞的含义 4、理解全称量词和存在量词，会用符号语言表示全称命题和特称命题 判断命题的真假及其四种形式；充分条件、必需条件、充要条件的判断 四种命题的相互关系以及四种命题的真假之间的关系、充分必需性的判断 【知识导图】 教课过程 一、导入 1．命题 用语言、符号或式子表达的，能够判断真假的陈说句叫做命题，此中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 2．四种命题及其关系 (1)四种命题 一般地，用p和q分别表示原命题的条件和结论，用 ? ? p和q分别表示p和q的否定， 于是四种命题的形式就是 原命题：假定p那么q(p? q)； 抗命题：假定q那么p(q? p)； 否命题：假定 p那么q(p? q)； ? ?? ? 第1页 逆否命题：假定?q那么?p(?q??p)． (2)四种命题间的关系 (3)四种命题的真假性 ①两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性． ②两个命题为抗命题或否命题，它们的真假性没相关系． 3．充分条件与必需条件 假定p?q，那么p叫做q的充分条件；假定q?p，那么p叫做q的必需条件；假如p?q，那么p叫做 的充要条件． 4．逻辑联络词 命题中的或，且，非叫做逻辑联络词．“p且q〞记作p∧q，“p或q〞记作p∨q，“非p〞记作?p． 5．命题p∧q，p∨q，?p的真假判断 p q p∧q p∨q ?p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 6．全称量词与存在量词 (1)短语“全部的〞“随意一个〞在逻辑中往常叫做全称量词，并用符号“?〞表示．含有全称量词的命题，叫做全称命题，可用符号简记为?x∈M，p(x)，它的否定?x∈M，?p(x)． (2)短语“存在一个〞“起码有一个〞在逻辑中往常叫做存在量词，并用符号“?〞表示．含 有存在量词的命题，叫做特称命题，可用符号简记为?x∈M，p(x)，它的否定?x∈M，?p(x)． 二、知识解说 考点1命题的定义 我们把用语言，符号或式子表达的，能够判断真假的陈说句叫做命题。此中判断为真的 语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。 考点2四种命题及其相互关系 互抗命题 形式：假如原命题为“假定 p，那么q〞，那么它的抗命题为“假定 q，那么p〞。 (2)互否命题 形式：假如原命题为“假定 p，那么q〞，那么它的否命题为“假定 ?p，那么?q〞。 说明：条件p的否定和结论q的否定分别记作“ ? ? p〞和“ q〞，读作“非p〞和“非q〞 (3)互为逆否命题 形式：假如原命题为“假定 p，那么q〞，那么它的否命题为“假定 q，那么p〞。 ?? 第2页 考点3四种命题关系的真假判断 1〕原命题为真，它的抗命题能够为真，也能够为假。 2〕原命题为真，它的否命题能够为真，也能够为假。 3〕原命题为真，它的逆否命题必定为真。 4〕互为逆否的命题是等价命题，它们同真同假，同一个命题的抗命题和否命题是一对互为逆否的命题，所以它们同真同假。 5〕四种命题的真假性，有且仅有下边四种状况： 原命题 抗命题 否命题 逆否命题 真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 假 考点4充分条件与必需条件 1〕假如p?q，那么p是q的充分条件 2〕假如p?q，那么q是p的必需条件 考点5“且〞“或〞“非〞的观点 (1)且 ①定义：用联络词“且〞把命题p和命题q联络起来，就获得一个新命题，记作p∧q，读 作“p且q〞 ②含义：逻辑联络词“且〞与我们平时用语中的“而且〞“及〞“和〞“同时〞“公共〞相当。 (2)或 ①定义：用联络词“或〞把命题p和命题q联络起来，就获得一个新命题，记作p∨q，读 作“p或q〞 ②含义：在平时生活中“或许〞有两种用法，其一是“不行兼〞的，其二是“可兼〞的，逻辑联络词“或〞是“可兼〞的“或〞。 (3)非 ①定义：对命题p加以否定，就获得一个新的命题，记作 ? p，读作“非p〞或“p的否定〞 含义：逻辑联络词“非〞的含义是有平时生活语言中的“不是〞“否定〞“问题的反面〞“对峙〞等抽象而来的。 考点6复合命题“p或q〞“p且q〞“非p〞的真假判断 第3页 〔1〕 命p∧q的真假： p q p∧q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 可用一句归纳