第一小学三年级语文下册 第七单元 习作 介绍国宝大熊猫教案 新人教版三年级语文下.docVIP

习作·介绍国宝大熊猫 教学目标: 1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。 2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。 3。语句要通顺，调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。 教学重点:初步学习整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。 教学难点:能恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作. 教具准备：课件 学生搜集大熊猫的资料 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、出示大熊猫的图片,交流搜集的大熊猫的信息。 同学们见过真的大熊猫吗？在哪见过？你对它有哪些了解? 【设计意图：出示大熊猫图片，让学生再现生活场景，便于学生思维的激活，激起表达的欲望。为后面的话题交流创设了轻松地氛围。】 教师讲述，明确任务:大熊猫是我国的国宝，属于国家一级保护动物.这节 课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解认识. 出示交流的问题 （1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么? （3）大熊猫生活在什么地方？ （4)大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？ (5）大熊猫为什么被视为中国的国宝？ …… 组内交流，推选代表全班交流 教师相机板书： 样子 门类 分布 食物 数量…… 【设计意图:引领学生学习抓住关键词提取信息的学习意识,为接下来的写作梳理提纲。】 明确写作要求 整合信息,确定从几个不同的方面进行介绍. 信息要准