第一小学二年级语文上册 14 玩具和游戏 语文天地（十四）（第1课时）教案 北师大版二年级语文上册1.docVIP

语文天地（十四) 教学内容：语文天地 教学目标:1。描红。 2.抄写音节。 3.根据偏旁写汉字. 4.加部首，组成新字. 5.查字典，抄写拼音。 6.仿造例子，写句子。 教学重点：积累和运用本单元的字、词、句。 教学难点:阅读古诗和限时查字典. 教学准备：生字词卡片、字典。 课时安排：5课时 第一课时 教学内容：完成语文天地中的前二个教学练习。 教学目标：完成字的积累和应用 教学重点:字 教学难点：巩固基础知识 教学准备：卡片。 教学过程： 一、导入新课 二、描一描，写一写。 1、师出示田字格里的两个字. 2、学生观察讨论:这两个字有什么共同的地方？（都是左右结构，都有“耳子旁） 3、同桌互相说怎么样写好这两个字？ 4、教师指导：书写时，左部偏上,右部偏下。“却”的起笔偏高，第二横在横中线上，点在竖中线上，右让左.“都”字的写法相同。 5、学生独立练习书写。 6、小组内评评谁的字最漂亮。 7、选几份全班欣赏，师生共同评价。 二、抄写音节. 1、教师出示带拼音字卡,学生默读。 2、生开火车读音节。 3、观察音节。 4、思考你有什么发现? 5、总结规律：“iu”单独做音节的时侯写成“you。 6、学生再找一些类似的字，来验证音节. 7、学生练习抄写音节。 三、课堂小结。 板书设计: 语文天地 十四 语文天地 十四 却 都 “iu”单独做音节的时侯写成“you”。 语文天地2 教学 内容 语文天地2 教 学 目 标 1、积累两个新部首，写好心字底。 2、进行变字组词语，积累反义词。 3、学习部首查字法。 4、培养学生在生活中独立做事的意识。 重点 1、积累反义词 2、学习部首查字法 难点 学习部首查字法。 培养学生在生活中独立做事的意识 教学方法 引导法 自主探究 教学准备 小黑板 课时计划 2课时 教师组织教学设计 学生活动设计 批注、修改 教 学 过 程 第一课时 一、描一描，写一写 1、指导学生掌握卧钩的写法，学生自由说说记忆的办法. 2、指导学生描红，抄写。 二、比一比,看谁写得多. 1、出示“食字旁” 2、让学生说说带有这个偏旁的字。 3、师小结：这些字都与食物有关。 三、照样子写一写 1、找规律：基本字+部首 2、方法:填字组词再观察字。 3、找几个这样的字练习 学生回答练习 比赛 学生练习 学生观察后练习 第二课时 一、口头造句 1、出示词语. 2、读、议词意。 3、选其中一两个词造句。 4、自由造句后评议。 二、读一读 1、学生自读词语,不认识的字请教他人。 2、再组词 三、读反义词。 1、出示反义词。 2、自由读后填空。 3、拓展延伸。 四、学习查字典 1、简化指导 2、重在实践 学生口头在造句再书面造句 学生自读词语 学生在老师的指导下练习查字典 此题作为学习课文《妈妈，不要送伞来》后的拓展训练 邓小平爷爷植树 ?教学目标 1。认识“邓、坛等14个生字，会写“邓、植”等8个字，正确读写“爷爷、植树”等12个词语。 2。朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 ?教学重难点 能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 ?教学策略 1.字词教学 （1)识字：本课要求会认的生字比较集中，因此可采取随文识字的方式.读音上,重点正音“邓、龄”后鼻音,“引前鼻音。“握、挖、扶、移、填、选都是表示动作的词,可利用形声字表意的特点，借助动作帮助学生识记。“休、息可借助字理来识记。 （2）写字:本课8个要求会写的字中，有7个是左右结构，在书写时要注意左右两部分的比例.教学中要引导学生仔细观察，它们的左右宽窄、高低不同，先选一两个字范写，再迁移练写其他生字。 2。朗读课文 文中部分句子较长，教师可指导学生根据句子的意思正确停顿，读出重音，积累朗读经验。如课文第2自然段的朗读，可先指导学生读好“碧空如洗“万里无云”“引人注目“兴致勃勃等四字词语,然后再指导句子的朗读。 3。理解运用 (1）词语积累。本课的四字词语较多，教学时可引导学生在理解的基础上积累词语，提高语言表达能力。如，“碧空如洗”“万里无云可结合图片来理解;“引人注目”可联系上下文来理解；“兴致勃勃”可找近义词来理解，然后用这些词语联系实际说话。 (2）迁移运用。教师可以根据课文末尾气泡框内的话（植树节的时候，我们也去植树吧）,建议学生在植树节期间和爸爸妈妈一起参与植树活动，并鼓励学生用上本课所积累的词语，把自己植树的过程写下来，与老师和同学分享自己植树的经历和感受。 （3)提取信息。教学时可先让学生默读，再引导学生结合插图，画出描写邓小平爷爷植树动作的词语，培养学生提取关键信息的能力，让学生更加清楚邓小平爷爷的