第一小学三年级语文下册 第七组 28《中国国际救援队 真棒》课堂实录 新人教版三年级语文下册第七组2.docVIP

28《中国国际救援队 真棒》 教学目标 1、知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、能力目标：通过资料搜集，拓展延伸,提高学生的语文综合素质。 3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 教学重难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。 教学准备:多媒体课件，相关阅读资料一份 教学过程： 一、交流资料,导入课题。 师:同学们,地球这颗美丽的蓝色星球，真像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源.然而,一些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁着人类的生命，吞噬着我们的家园。地震便是危害性最强的一种.现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：（课件播放地震组图） 师：此时此刻，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？ 生：他们最需要的就是帮助。 师：是啊！一方有难，八方支援!今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹：中国救援队，真棒！ 师：让我们一起来叫叫他们的名字--多么响亮的名字！ （课件展示4幅图画)让我们一起来看看他们的飒爽英姿！ 师:同学们，通过课前阅读、搜集，你对中国国际救援队有了哪些初步的了解？谁来简要的说一说。（生发言略） 师：是啊，多么年轻的队伍,多么令人称赞的业绩，成立短短三年的时间里，多次成功完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们一次又一次衷心的赞美——中国国际救援队，真棒!（板书“真棒”)中国国际救援队到底棒在哪里?让我们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！ 二、初读课文，了解内容。 1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由的朗读课文，把字音读准确,句子读通顺。 2、课件出示难读的词语，指名朗读、齐读。 3、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互正音。 4、师:默读有助于我们思考,请同学们再次带着词语，带着疑问走进课文，看看文章写了一件什么事？可以尝试抓住文中提供的主要信息来概括。 生：尝试概括课文内容（谁在什么时间，什么地方干什么？） （指名说） 根据学生发言小结：2003年5月21日阿尔及利亚发生地震，中国国际救援队帮助救灾的事。 三、了解地震带来的灾害. 1、教师以播报的形式，边用课件展示相关图片,边朗读第二段. 师:目睹了这一幕幕,此时此刻,你心里在想什么?想说什么? 生:我想说地震真是太厉害了,给人类带来这么大的灾难. 生：我在想那里的人们太可怜了，他们怎么生活呀! 生：我想说要是能预防地震那就不会出现这样的情况了. 2、师：看,你们说的多好啊！那么，我们的国际救援队在听到这一消息的时候，他们是怎么做的？从哪些地方可以看出他们很棒呢？ 3、请同学们用自己喜欢的方式读课文第三自然段，一边读一边画出相关的语句,多读读,再用心体会体会吧。 四、细读探究，交流悟情。 1、（尝试以记者的身份进行播报） 师：让我们也来当回记者跟随中国国际救援队员到达阿尔及利亚地震现场去看看吧!谁来现场报道一下此时最想告诉大家的消息。 (指名“报道”，实为选择自己感兴趣的内容朗读) 2、体会救援队的“真棒”。 （一）、体会救援队的真棒 （1）、速度快。 （2)、不顾危险，不怕困难 （3)工作细致 师：同学们知道抢险救灾最重要的是什么吗？ （生有些为难,师提醒学生去看看可后的资料袋，生恍然大悟） 生：要快速投入。 师:对,时间就是生命，刻不容缓呀. 师：作为现场报道的记者,你从这些救援队员的身上感受到了什么? 生：我感觉救援队员的速度非常快. 师：请你说说是从哪些地方感受到的? 生1：震后中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队. 生2：他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布尔代斯。 生3：他们一下车，就迅速投入救援工作. 师：我们一起来看看吧! 课件出示句子：（他们一下飞机……就……一下车,就……） 指名读，齐读。 师：明知道自己所面临的是危险和灾难,为什么救援队员们的行动还这么快呢？从这几句话你还能体会出什么？ 生：这也可看出他们不怕困难，不怕危险。 小结板书：不怕困难，速度快. 师：老师也有这样的体会，请接着谈谈你还从哪些地方体会出了什么？ 生：我还从课文的这几句话体会出了当时的情况十分糟糕，救援队员面临的困难很大.（生读句子：） 师：咱们一起来读读这句话.（齐读) 师:此时，你还有哪些新的感受? 生:我从（散发的臭气，“叠饼状”，余震还在不断发生）感觉到危险可能随时再次发生。(课件出示句子） 师：面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队员并没退缩，他们紧接着怎么做的？ （出示句子：有的……有的……） 师:当你看到这一切，你心里怎么想? 生：我想救援队员们当时一定很着急,想尽快搜救。 生：我看出他们搜救时很仔细。 生：我体会到他们责任感很强。 让我们再细