作为21世纪的大学生.pdfVIP

作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父 辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会 有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式 来对待有网络伴随的学习、生活和工作。 那么，如何正确使用网络呢？ 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕 网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔 的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的 背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失 自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息， 能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人 的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。 调整心态，提高抵制诱惑的能力 网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间， 让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以 通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学 习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上 找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与 提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。 利用好网络虚拟交流平台 网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大 了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活 中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果 你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样 的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体 系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。 合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源 劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力， 也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等） 不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地 网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取 得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、 学习、生活带来便利。 网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把 网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手 将 4个方面来阐述我的观点： 1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来 的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的 我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息 的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小 平爷爷不是说：计算机要从娃娃抓起吗？ 2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山 ，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以 学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。 上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时 通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等 多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络 上以英语的使用率和内容为最多，分别为 84%和 90%，这将会促使我们更积极地去学习英 语，这难道不好吗？ 3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远 程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、 分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红 火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制 作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？ 网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现