楼区四小六年级语文下册 11.1追随梦想教案1 长版六年级语文下册11.1追随梦想.docVIP

追随梦想 教学目标 1．理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。 2．学会“兹、募、筹、惭”4个要求会写的字。 3．学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。 4、练习有感情地朗读课文。 教学重点 抓住重点词句，理解文章内容。 教学难点 理解作者成就梦想的原动力。 教学准备 幻灯片 课时安排1课时 教学过程 　 第一课时 （一)由题入手,导入新课 1.读课题，它能使你想到些什么? 2.由课题展开丰富的想象。 （二）检查朗读情况 （三）深入学习课文内容 1。由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是 文章的主要内容。 2。通读全文，说出文章的主要内容。 本课通过倒叙的方式，通过致词的方式写了一个小男孩在初中的学习过程中，老师叫全班同学写一份有关“长大后的志愿”的报告。 3.抓住重点段落进行深入学习。核心问题： （1）蒙提有什么梦想？ （2）为什么会有这样的梦想？他的成功对你有什么启示? 4。提出自己不懂得问题和组内同学一起研究解决。（重点解决书后的两个句子。） （1）当男孩去追问老师为什么自己的报告不及格的时候,显然老师认为这个男孩的志愿是不现实的，有点不切合实际，是空想,是白日做梦，充分流露出西方世界拜金主义思想.一无所有，不要有异想天开的梦想。同时也折射出教育的悲哀。事实也正是如此,多少年来这位老师泼过无数学生冷水，可能坚持到底