高中通用技术 “技术与设计的关系”教学设计 苏教版必修1.docxVIP

苏教版必修一第二章第一节“技术与设计的关系”教学设计 【教材版本】 通用技术必修 1《技术与设计 1》（江苏教育出版社） 【设计理念】 从生活实际和哲学辩证的角度出发表达技术与设计的关系。在教学设计中体现发现式的教学方法，引导学生发现问题，协助学生总结归纳。 【教材分析】 1、异教材内容分析 本节内容围绕着技术与设计的关系，从技术的发展离不开设计、技术的更新对设计产生 重要的影响、设计的丰富内涵等三个方面展开。要求学生理解技术与设计的关系，能分析设 计在技术发明和革新中的作用。技术的根本目的是要解决实际问题，而设计正是产生解决方 法的主要途径。人们通过设计把自己或他人由创造性构思得到的设想具体化，拟定出可供实 施的具体技术方案。设计需要运用一定的科学技术知识和实践经验，根据预定的目的和环境 限制条件，在头脑中进行想象、构思和分析，并用各种途径、方法和手段表现出拟定中的新 技术、新产品、新工艺方案的实施过程和结果。设计是绝大多数技术发明和技术革新的核心 过程，正像探究对于科学，阅读对语言艺术一样，设计对于技术是基础性的。那么可以看到， 设计的以技术的关系是本节课的重点内容。 2、教材的地位和作用 本节进行技术设计的基础内容，是进行设计的所需要考虑的重要方面。教材辩证地阐述 了技术与设计的关系：技术的发展离不开设计，技术更新对设计产生了重要影响，并对本课 程涉及到的设计进行了界定。本节