《结构和物性》教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 1 《结构和物性》教学大纲 课程英文名 Structure and Related Properties 课程代码 J0702Z20 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 学科基础课 课程性质 任选 先修课程 普通物理，量子力学 适用专业 应用物理学 开课学院 理学院 执笔人 审定人 制定时间 2019 年03 月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 结构和物性是应用物理专业本科生必修的基础课。通过结构和物性课程的学习，使学生了解化学的基本原理和应用，使学生了解化学和物理学的相互联系和相互促进，克服过去物理专业课程安排只重视物理规律，忽视具体物性即所谓“有理无物”的传统作法，有利于改善物理专业学生的知识结构。 （二）课程目标 通过本课程的学习，应使学生达到应达到以下的目标： 1.使学生能深入的了解分子和物质的结构，了解化学的基本原理和应用。 2.可以从物质的结构出发，利用化学原理，对其物理性质进行半定量的描述性的阐述。学会用物理和化学相结合的方法去解决物质材料中的一系列物性问题。 3．使学生掌握科学的学习方法，提高分析问题和解决问题的能力，增强物理和化学间的沟通、开阔思路，激发探索和创新精神，提升其整体科学素质。 二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业。 课堂教学物质的结构，相应的基本化学原理，分析其物理和化学性质。 课堂讨论物理或化学现象的解释。 三、课程主要内容与基本要求 绪论 结构与物性的研究内容和研究方法。化学在自然科学中的地位，化学的研究内容、特点和方法、从物质结构的高度理解物质的性质，该课程的学习方法。 第一章 原子结构和元素周期性质 了解：化合物的周期性质，原子光谱和电子能谱的应用。 理解：元素周期表，元素性质的周期性，多电子原子结构。 掌握：原子分子的组成，微观粒子运动的描述方法和量子效应，氢原子的结构。 第二章 化学键和分子结构 了解：多原子分子的结构和表示法，氢键。 理解：共轭分子中的离域π键、金属键、配位键、离子键，分子间作用力，分子的大小和形状。 掌握：物质的性质和化学键类型，H原子的结构和共价键的本质，分子轨道理论和共价键类型，双原子分子的结构和性质。 第三章 氢和氧的化学 了解：溶液，酸和碱，氧化还原反应。 理解：氢、氧、水的结构和性质的关系。 掌握：氢、氧、水的结构和性质。 第四章 碳和氮的化学 了解：氮的氧化物，生物有机化学。 理解：氨的结构和性质 掌握：碳的同位素，碳、氮的结构和性质。 第五章 晶体的结构和性质 了解：准晶，液晶。 理解：晶体物理性质，晶体缺陷和人工晶体。 掌握：晶体结构的特性和点阵，晶体对称性。 第六章 金属材料 了解：钢铁和新型金属材料。 理解：金属键和金属的通性。 掌握：金属单质的晶体结构，金属材料的发展和分类。 第七章 无机非金属材料 了解：玻璃和陶瓷。 理解：离子晶体的结构性质。 掌握：离子键和点阵能。 第八章 电学材料 了解：固体离子导体、铁电材料。 理解：半导体材料，压电材料。 掌握：理解物质结构和导电性能。半导体材料。 四、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 第0章 绪论 1 预习物质结构和性质的联系 第1章 原子结构和元素周期性质 5 完成相应的课后作业。 自学元素周期表 第2章 化学键和分子结构 10 完成相应的课后作业。 讨论分子的结构和表示 第3章 氢和氧的化学 2 完成相应的课后作业。 自学酸和碱，溶液 第4章 碳和氮的化学 2 完成相应的课后作业。 讨论碳的三种同位素 第5章 晶体的结构和性质 4 完成相应的课后作业。 自学晶体缺陷 第6章 金属材料 3 完成相应的课后作业。 自学新型金属材料 第7章 无机非金属材料 3 1. 完成相应的课后作业。 2. 自学玻璃和陶瓷 第8章 电学材料 2 完成相应的课后作业。 自学固体离子导体、铁电材料 五、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 评定标准（依据） 占总成绩比例 过程考核 到课率、课堂讨论发言、平时作业 到课率40%，平时作业40%，课堂平时表现20% 30% 期末考核 开卷或闭卷 考试成绩100% 70% 考核类别 考查 成绩登记方式 百分制 六、推荐教材与主要参考书 推荐教材： 结构和物性（面向21世纪课程教材），周公度，高等教育出版社，2000，第3版。 物质结构，徐光宪，高等教育出版社，1999。 主要参考书： 结构化学基础，邓存，刘怡春，高等教育出版社，1995，第2版。 结构化学基础，周公度、段连运，高等教育出版社，2008，第4版。