幼儿园幼儿园大班科学优秀教案《有趣的水》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学优秀教案《有趣的水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道水可以反复利用的，萌发节约用水的意识，在活动中，了解水的特征，知道水是透明的，对水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，快来看看幼儿园大班科学优秀《有趣的水》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.在活动中，了解水的特征，知道水是透明的。 　　2.知道水可以反复利用的，萌发节约用水的意识。 　　3.对水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 　　4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　活动准备 　　节约用水的视频、有关干旱的图片、一次性杯子、勺子、脸盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。 　　活动过程 　　一、变魔术导入 　　师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水，还有一杯米。现在，老师要给小朋友变个魔术(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。 　　提问：小朋友们你们发现了什么为什么能看到水中藏的玻璃球却看不到米中藏的玻璃球 　　小结：因为水是透明的，所以能看见水中藏的的玻璃球;因为米是不透明的，所以看不见里面米里藏的玻璃球。 　　二、观察与比较 　　实验一：帮水宝宝搬家。 　　选用工具，把水从脸盆里搬到水桶里，实验结束后，说说你是用什么工具给水宝宝搬家的搬了几次 　　小结：刚才小朋友们用了很多种方法给水宝宝搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒过去。 　　实验二：了解水是流动的。 　　提问：老师这里有很多种勺子，我们来看看，用这个有小洞洞的勺子能不能给水宝宝搬家为什么 　　小结：因为水是流动的，所以有小洞洞的勺子不能给水宝宝搬家。 　　实验三：了解水是无色无味的，知道溶解现象。 　　请小朋友们自由进行制作饮品，并品尝。 　　小结：水是无色无味的，因为在水中加入了奶粉或者果珍，水才变得有颜色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力搅拌下，过一会看不见奶粉和果珍了，这种现象叫做溶解。 　　三、知道水的作用，探讨如何节约用水 　　活动延伸： 　　设计节约用水的标志，玩红黄蓝三元色水变色的游戏。 　　教学反思： 　　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 　　小百科：水（HO）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。