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幼儿园大班音乐教案 有关幼儿园大班音乐教案模板合集九篇 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 1.《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。 2.活动前丰富幼儿游戏经验：老狼游戏，照镜子游戏、找朋友游戏。 3.手腕花人手一个：全班分成两色。 4.椅子圆形摆放，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。 活动过程 1.听音乐玩老狼游戏，感受音乐简单的节奏型。 （1）老师扮演老狼的角色在前，幼儿在后，（老师和幼儿在活动室外，相互牵手，呈链状队形。）先乐句前两拍跑两步，第二拍结束时教师突然回头，幼儿迅速停止不动，静止两拍、下一乐句重复，音乐结束时，幼儿找椅子坐下。 2.单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。 （1）玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。乐句前两拍拍两下手，后两拍扭一扭屁股。 （2）引导幼儿用新动作替换拍手动作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、耸肩、拍球、跳绳等，也可以创编日常生活中的动作或模仿动物的动作。幼儿随音乐练习。 （3）全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请几名幼儿轮流做带头人。 最带头人的幼儿要在乐曲开始前想好动作，带领其他幼儿做，第四乐句结束后换领头人。教师在第四乐句即将结束时，提醒幼儿：注意！要换动作啦！ 3.双圈舞玩“照镜子”游戏尝试两人配合游戏。 （1）面对面玩“照镜子”游戏。请一队幼儿示范动作，教师引导幼儿观察示范者的动作，发现其动作特点：做一模一样的动作，朝着一个方向做。 （2）全体幼儿按不同腕花围成里外两圈并面对面站好，随音乐玩“照镜子”游戏，教师注意检查纠正幼儿动作。 4.学习交换舞伴。 （1）听语言指令换舞伴。外圈幼儿不动，里圈幼儿听指令按顺时针方向跑动一个人的位置，和新朋友面对面站好后握手。 （2）听音乐换舞伴。幼儿随音乐找新朋友并握手。（每个乐句的前半句跑动，后半句和新朋友握手。） 5.完整听音乐跳双圈集体舞。 把“老狼游戏”“照镜子”“找朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。 （1）教师邀请舞伴示范.听音乐先玩“老狼游戏”，然后和朋友面对面玩“照镜子游戏”，最后玩“换朋友”游戏。 （2）全体幼儿随音乐完整舞蹈。 幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标： 1、学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。 2、借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 人手两根绸带，录音机、磁带， 巧虎布偶一个，巧虎笑脸小贴纸若干、老师扮巧虎 活动过程： 导入：出示巧虎手偶，与小朋友打招呼。 小朋友们，你们好！我是巧虎。很高兴见到你们，我最喜欢和小朋友们一起唱歌跳舞了，下面让我们一起来唱唱跳跳吧！ 一、复习唱游《巧虎之歌》 二、学习韵律活动：《拥军秧歌》 今天巧虎我给小朋友带来了好多礼物，让我们一起来看看吧！ 1、出示磁带：这里面会是什么呢？竖起小耳朵让我们一起来仔细地听一听。 2、欣赏《拥军秧歌》音乐一遍。 提问：你觉得这段音乐怎样？（很热闹、高兴） 我还会听着这段音乐跳舞呢！你们想看吗？（想） 三、学习舞步：秧歌十字步 （1）巧虎示范舞步：左脚向前跨一步，右脚向前交叉，左脚再向后分开踏一步，右脚向后收回。 （2）这种舞步叫做“秧歌十字步”，你们想不想也来跳一跳？（想） 四、幼儿学跳秧歌十字步 （1）组织幼儿站在凳子前面跟着老师的儿歌进行练习（向前交叉，向后分开） （2）教师提出舞步姿态要求：脚跨出时要轻，两手在身体两侧自由摆动。 （3）组织幼儿分组反复练习。（熟练后听着巧虎哼的音乐有节奏地跳秧歌十字步） （4）巧虎哼音乐，幼儿拿着绸带练习跳秧歌十字步 （5）听录音机里的音乐练习跳秧歌十字步 五、幼儿表演 请舞步动作优美的小朋友到台前来进行表演，其他幼儿欣赏，并评选出姿态最优美的幼儿进行奖励。 小百科：《拥军秧歌》也称《拥军花鼓》或《拥护八路军》，是一首陕北民歌。该歌曲表达了陕北人民对八路军和朱总司令的拥护和爱戴。表达了对对八路军以及朱德总司令发起的南泥湾等大生产运动的赞颂。 幼儿园大班音乐教案 篇3 目标： 1．感知乐曲的欢快情绪。 2．学习看指挥演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|节奏。 准备： 1．活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲，并能随乐曲节奏做简单的身体动作。 2．铃鼓、小铃、圆舞板等。 3．《我爱北京天安门》图谱一张。 过程： 1．律动：《我爱北京天安门》。 2．复习歌曲：《勤快人与懒惰人》。 3．学习打击乐：《我爱北京天安门》。 看图谱拍节奏。 讨论：《