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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学科教研工作计划 学科教研工作计划 篇1 本学期工作的主要任务是：改进和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并实时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和中学校课程建设与管理技能。 一、本学期工作的策略是：  “充分开展群众性教学讨论，加强指导、完善服务”。科学学科的教学讨论应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展，集思广益、共同探讨。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。  二、工作重点  〔一〕加强学习，提高教育教学理论水平  1、细心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。  〔1〕仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索；又有科学主题教育形态性讨论。  〔2〕仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 ……此处隐蔽5677个字…… **市学校数学课程实施成果展示活动是**市学校数学学科教研的品牌教研活动，每学期进行一次，以推介各讨论主体在学校数学课程实施过程中制造的阅历。该活动得到了大家的认可，为援助大家集聚讨论成果，扩大影响，共享沟通起到了较好的作用。  本学期，设想与上海的《学校数学老师》的辨课栏目合作，汇聚**市现职的省特级老师，介绍大家的讨论成果，并通过辨课的方式，让**现职的省特级老师集体亮相，提升我市特级老师的影响力  二、落实好常规教研工作  1.做好学校阶段学业质量常规抽测工作。  20**年将继续面对全市全部学校，用抽样的方式，每辖市〔区〕选取3所学校，进行学校数学学科关键技能――运算技能的测试，并通过网上阅卷，建立数据分析平台，通过深度对话及基于数据的多层次分析，建立**市区域内的常模数据，分析取得的成果及存在的问题，完善运算技能的培育机制  同时，通过学科关键技能测试的命题导向，把测试的命题意图渗透到学校、区域的日常测试之中。  2.做好期初教材分析工作20**―20**学年度第二学期学校数学学科教研工作计划工作计划。  本学期的期初教材分析，将在大市范围内聘请优秀老师，组成教材培训团，并通过研讨沟通，立足于单元的整体规划，从“单元教学内容的知识体系结构和讨论方法结构，同学学习困难分析和经典习题介绍，常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作好充分的预备，为老师教材研读既有内容的解读，又有方法的指导。本学期，还将尝试进行不同教材版本的介绍，及教材编写的演化及教育史相关内容的介绍，以更好地提高教材分析的质量。教材培训团先是在期初时面对天宁、钟楼、新北集中培训，再向其他区域用专题培训的方式进行辐射。