幼儿园社会教案.docxVIP

幼儿园社会教案 幼儿园社会教案模板汇编8篇 幼儿园社会教案 篇1 设计意图： 随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。 活动目标： 1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。 2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。 3、发展幼儿的语言表达能力。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、鱼儿头饰一个。 2、多媒体制作图片三幅。 3、调查表人手一份。 4、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。 活动过程： 1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。 2、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子？你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢？ 3、引导幼儿发表自己的想法和见解。 4、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。 5、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。 6、活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢？ 鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。 活动反思： 情景描述：在游戏过程中，现场很容易混乱，玩到后来常常不遵循规则。拉圈的小朋友容易产生倦怠。另外，由于多数小朋友争当小鱼和大鱼，很难调节好。 分析：现场易产生混乱主要是拉成圈的小朋友不能每一个都参与之中，时间一长容易倦怠，失去耐心。 反思调整： 1、首先，游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。 2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。 3、小鱼和大鱼的游戏中，最好事先安排好组来轮流充当大鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。 小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。 幼儿园社会教案 篇2 一、设计意图： 帮助作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好素质和健康个性的重要组成部分，也是幼儿建立良好人际关系的基础，而现在的孩子个个都是家庭的小宝贝，在祖辈父母无微不至的关怀中长大，备受他人的帮助，却很少意识到去主动关心、帮助别人，有的甚至不知道该怎样去帮助。为此，我设计了这一活动，旨在让幼儿在创设的情境中得到情感体验，感受到助人所带来的那份快乐，并使他们懂得：在学习和生活中，当看见别人有困难或是需要帮助时，都应该热情主动地伸出双手去帮助别人；同时，通过这次教学活动，促进幼儿良好情感的发展和健康人格的形成，使他们拥有很多的朋友，让其将来的生活充满幸福和快乐！ 二、目标： 1、引导幼儿懂得：当别人遇到困难或是需要帮助时，应热情地帮助别人。 2、让幼儿在情景中体验帮助别人所带来的快乐。 三、准备： 1、布置森林的背景，内有果树一颗。2、音乐磁带两盒（郊游音乐、欢乐舞音乐）。雨伞12把，头饰（刺猬及熊阿姨），大型积木若干。3、课件故事及雨声一段。 四、过程： （一）、在音乐声中进入森林 1、导入：小朋友，今天天气年真好，老师带你们到森林里去玩，好吗？那好，让我们唱着欢乐的歌出发吧！幼儿随师一起在郊游的音乐声中边唱边走进森林。 2、师：美丽的森林到了，咦，那边在放电影，我们也坐下来看电影吧！ （二）、在森林中看电影 1、师幼一起观看电影《奇妙商店》 2、提问：刚才我们看了什么电影？电影里大象帮助了哪些小动物做礼物？大象帮小猴做了什么礼物？小猫？小狐狸？小鸡呢？在这个电影里，你最喜欢谁？为什么？ 3、师：当小动物需要帮助时，大象能伸出双手，开动脑筋，热情地帮助别人，所以大家都喜欢大象，那让我们一起用掌声表扬表扬大象。 （三）、在森林中联系自己谈一谈 1、那我们大（1）班的小朋友有没别人？你帮助过谁？除了帮助小朋友之外，你还帮助过谁？ 2、师：老师真为你们感到高兴，当别人需要帮助时，都能伸出手去帮助别人。那下面就请你和帮助过你的小朋友或是你帮助过的小朋友一起拥抱一下，然后再一起跳个《欢乐舞》吧！ （四）、在森林里一起跳舞，体验快乐 师和幼儿一起跳舞。